考题
构成品德的心理成分包括道德认识、__________、道德意志、道德行为四要素。
考题
培养人们的社会责任感和业务感,形成心理－意识机制,自觉选择正当功利主义行为的机制是():
A、内在机制B、外在机制C、道德机制D、法律机制
考题
行政作风是行政道德的构成要素和行政道德的()。A.内在体现B.主观努力C.客观基础D.外在显现
考题
激励是船员响应管理的主要手段,分为外在激励和内在激励,内在激励主要有:()Ⅰ、机制化激励Ⅱ、信念激励Ⅲ、观念激励
A、Ⅰ+ⅢB、仅仅是ⅡC、仅仅是ⅢD、Ⅱ+Ⅲ
考题
学校的制约机制主要由激励机制、竞争机制组成。()
考题
统计运行机制,是指在一定的统计机体内,各构成要素之间的()和作用的(),及其内在的运行方式与功能。
考题
（ ）是指职业道德能够激发从业人员产生内在动力的效用。A. 规范功能
B. 导向功能
C. 整合功能
D. 激励功能
考题
警察道德的他律调控机制主要包括（）、教育、制度约束、利益激励手段等各要素之间相互作用的过程和方式。
考题
职业道德具有激发从业人员产生内在动力的作用。激励功能通过什么途径来实现。
考题
外在薪酬体系的主要构成部分包括（）A、基础薪酬B、激励薪酬C、要素薪酬D、福利薪酬E、内在薪酬
考题
道德激励功能的外在社会机制，主要由（）要素构成。A、道德理想B、道德标准C、道德榜样D、道德传统E、道德监督
考题
（）是指职业道德能够激发从业人员产生内在动力的效用。A、规范功能B、导向功能C、整合功能D、激励功能
考题
道德激励功能的内在心理机制主要由（）要素构成。A、成就感B、认同感C、荣誉感D、信誉度E、忠诚度
考题
行政文化主要由行政精神、行政道德、（）等基本要素构成。
考题
德育过程中的（）要素统一构成学生的道德心理素质。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德信念
考题
在教师道德品质的构成要素中，道德意志是社会道德和教师道德要求转化为个人内在的品质的首要成分。
考题
品德的内在构成要素包括（）。A、道德认知、道德情感、道德行为B、道德价值、道德情感、道德行为C、道德认知、道德价值、道德情感D、道德认知、道德情感、道德动机
考题
多选题道德激励功能的外在社会机制，主要由（）要素构成。A道德理想B道德标准C道德榜样D道德传统E道德监督
考题
单选题（ ）是指在企业管理活动内在的管理要素有机组合过程中发挥作用的过程和方式。A
管理机制B
约束机制C
激励机制D
流动机制
考题
问答题职业道德具有激发从业人员产生内在动力的作用。激励功能通过什么途径来实现。
考题
填空题行政文化主要由行政精神、行政道德、（）等基本要素构成。
考题
单选题（）是指职业道德能够激发从业人员产生内在动力的效用。A
规范功能B
导向功能C
整合功能D
激励功能
考题
单选题通过对企业家履行职能状况的综合考查，并据此给予企业家相应的社会地位，使企业家获得心理上的优越感，这种激励约束机制属于（ ）。A
报酬激励B
声誉激励C
内在激励D
市场竞争机制
考题
判断题在教师道德品质的构成要素中，道德意志是社会道德和教师道德要求转化为个人内在的品质的首要成分。A
对B
错
考题
单选题品德的内在构成要素包括（）。A
道德认知、道德情感、道德行为B
道德价值、道德情感、道德行为C
道德认知、道德价值、道德情感D
道德认知、道德情感、道德动机
考题
多选题德育过程中的（）要素统一构成学生的道德心理素质。A道德认识B道德情感C道德意志D道德信念