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生物学核心概念是生物学学科中具有中心地位或核心地位的概念性知识, 包括重要概念、原理、理论的基本理解和解释。


参考答案与解析


A
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考题 布鲁纳认为学科基本结构包括基本原理、基本态度、基本概念和___________。

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考题 4、下列关于学科大概念的论述正确的是A.大概念是居于学科的核心,是透过探究,思考方法,努力获得的结果B.大概念对于学生而言一般是抽象、违反直觉,以及容易造成错误理解的C.将具体教学内容纳入大概念和核心任务之下,我们可以管理大量的教学内容,尤其是个别的事实知识和基本技能D.大概念通常内容广泛,是学科的基本概念

考题 7、以下不是生物学核心素养内容的是A.生命观念B.科学思维C.生物学概念D.社会责任

考题 判 断 创设概念可连接许多非相关的现象,以解释种种现象,是理解更高层级的具有解释力、预测力的原理及理论等上位概念的基础。()

考题 9、下面的叙述中,属于功能化的生物学素养的是A.学生在日常生活中能够认出哪些是生物学的术语和概念,并能将这些术语与自然界中的现象相对应。但他们仍有错误概念,对生物学概念的理解也很不准确。B.学生能够使用正确的生物学词汇,对术语的定义表述也很准确,但大都基于记忆。C.学生应能理解生物学的概念体系,理解科学探究过程的知识和技能,能用自己的话来解释概念。D.学生理解生物学素养在诸多自然科学中的地位,知道生物学的发展史和生物学的本质、特点,理解生物学与社会之间的相互作用。

考题 14、观念建构教学的基本环节有()A.核心概念的建构B.核心概念的功能化C.核心概念工具化D.核心概念观念化

考题 生物学学科的发展图景可以通过生物学核心概念进行基本的展现。