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下列有关学习动机与学校效果之间关系的描述,正确的是( )。

①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好

②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好

③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好

④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好

A.①②

B.①④

C.②③

D.②④


参考答案

更多 “ 下列有关学习动机与学校效果之间关系的描述,正确的是( )。①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好A.①②B.①④C.②③D.②④ ” 相关考题
考题 下列关于学习动机与学习效果的关系,说法错误的是( )。A.动机水平较弱或过强,作业水平不高,学习效率也不高B.动机水平与学习效果之间的关系并不是简单的直线关系C.动机水平较弱或过强,作业水平较高,而学习效率不高D.动机的强度适中,作业水平较高,学习效率也高

考题 动机水平与学习效果之间的关系是直线关系,即动机水平越强,学习效果越好。()

考题 下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是__________。 ①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好 ②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好 ③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好 ④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

考题 下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是(  )。? ①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好? ②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好? ③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好? ④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好A.①② B.①④ C.②③ D.②④

考题 下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是( )。 ①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好 ②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好 ③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好 ④学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好 A.①② B.①④ C.②③ D.②④

考题 下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是(  )。 ①学习难度大,学习动机水平高,学习效果好 ②学习难度大,学习动机水平低,学习效果好 ③学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好 ④学习任务容易.学习动机水平低,学习效果好 A.①② B.①④ C.②③ D.②④

考题 根据耶基斯-多德森法则,下列关于学习动机、学习任务难度与学习效果之间的关系,正确的是()。A.对于难度偏低的任务,较低的动机水平更能带来较好的学习效果。B.对于难度偏高的任务,较低的动机水平更能带来较好的学习效果。C.对于难度中等的任务,较高的动机水平更能带来较好的学习效果。D.对于难度中等的任务,较低的动机水平更能带来较好的学习效果。

考题 1、根据耶基斯-多德森法则,下列关于学习动机、学习任务难度与学习效果之间的关系,正确的是()。A.对于难度偏低的任务,较低的动机水平更能带来较好的学习效果。B.对于难度偏高的任务,较低的动机水平更能带来较好的学习效果。C.对于难度中等的任务,较高的动机水平更能带来较好的学习效果。D.对于难度中等的任务,较低的动机水平更能带来较好的学习效果。

考题 下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述,正确的是A.学习难度大,学习动机水平高,学习效果好B.学习难度大,学习动机水平低,学习效果好C.学习任务容易,学习动机水平高,学习效果好D.学习任务容易,学习动机水平低,学习效果好