考题
陈鹤琴活教育理论体系主要包括()A、活教育的目的论B、活教育的课程论C、活教育的方法论D、活教育的过程论
考题
以下是陈鹤琴的教育观点的有()。
A.生活教育理论B.活教育理论C.行为课程D.知行合一思想
考题
1970年写成并出版了《终身教育引论》而成为终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者的是保罗朗格朗。 ( )
考题
《爱弥儿》是卢梭教育思想的代表作，集中阐述了他的（ ）。A.“自然教育”理论
B.“活教育”理论
C.绅士教育思想
D.和谐教育思想
考题
“方案教学”的倡导者是（ ）A.瑞吉欧学前教育理论流派
B.进步主义学前教育理论流派
C.人本主义学前教育理论流派
D.新行为主义学前教育理论流派
考题
试析陶行知“生活教育”理论与陈鹤琴“活教育”理论的共同特点。
考题
“自然主义教育”理论的倡导者是（）A洛克B卢梭C裴斯泰洛齐D斯宾塞
考题
陈鹤琴提出的著名教育理论是（）A实用主义B活教育C生活教育D乡村教育
考题
陶行知把杜威的教育理论加以改造，形成了他的“生活教育”理论，其要点是（）。A、生活即教育B、社会即学校C、教学做合一D、在做中学E、活教育理论
考题
活教育的理论的核心是：（）A、做B、听C、说D、活动
考题
著名教育家陈鹤琴先生的“活教育”理论体系包括三大方面，选出不属于其中的一项（）A、活教育的目标论B、活教育的儿童论C、活教育的课程论D、活教育的方法论
考题
“大自然、大社会都是活教材”的观点，是陈鹤琴活教育的理论中（）。A、对活教育目的的阐述B、对活教育课程的阐述C、对活教育方法的阐述D、对活教育原则的阐述
考题
在陈鹤琴的“活教育”理论中，“活教育”方法的核心是（）A、做B、教和做C、教和学D、学和做
考题
1970年写成并出版《终身教育引论》而成为终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者的是（）。A、保罗•朗格朗B、R•H•戴维C、穆克•德洛尔D、埃德加•富尔
考题
单选题“活教育”理论的倡导者是（）。A
陈鹤琴B
张雪门C
张宗麟D
戴自俺
考题
单选题“自然主义教育”理论的倡导者是（）A
洛克B
卢梭C
裴斯泰洛齐D
斯宾塞
考题
单选题“大自然、大社会都是活教材”的观点，是陈鹤琴活教育的理论中（）。A
对活教育目的的阐述B
对活教育课程的阐述C
对活教育方法的阐述D
对活教育原则的阐述
考题
单选题1970年写成并出版《终身教育引论》而成为终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者的是（）。A
保罗•朗格朗B
R•H•戴维C
穆克•德洛尔D
埃德加•富尔
考题
单选题《爱弥尔》是卢梭教育思想的代表作，集中阐述了他的（ ）。A
自然教育理论B
“活教育”理论C
绅士教育思想D
和谐教育思想
考题
单选题著名教育家陈鹤琴先生的“活教育”理论体系包括三大方面，选出不属于其中的一项（）A
活教育的目标论B
活教育的儿童论C
活教育的课程论D
活教育的方法论