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题目内容 (请给出正确答案)
有个人不小心打碎一个花瓶,但他没有陷入沮丧,而是细心地收集 起满地的碎片。他把这些碎片按大小分类称出重量,结果发现:10 ~ 100克的最少,1 ~ 10克的稍多,0.1 ~ 1克和0.1克以下的最多;同时 他还发现这些碎片的重量之间存在着倍数关系,即较大块的重量是次大块的重量的16倍,小块的重量是小碎片重量的16倍......因此他发现了“碎花瓶理论”。这个理论可以帮助人们恢复文物、陨石等不知其 原貌的物体,给考古和天体的研究带来了意想不到的效果。这个人就 是丹麦的物理学家雅各布?博尔。
摘编自《光明日报》(2011年2月21日)
材料2
迪迪?艾伦年轻时到一家电影公司打工,跟着知名电影剪辑师罗 伯特.怀斯学习。她在给电影《江湖浪子》剪辑时,犯了 一个非常不应 该的错误:在从一个镜头切换到另一个镜头时,第一个镜头中的声音竞 然延续到了第二个镜头中去,并且长达三秒钟,导致的结局:主人公驾 驶汽车逐渐远去,镜头随之切换到已经到达的目的地场景,而这时依旧 可以听见第一个镜头中的汽车声!罗伯特?怀斯非常生气,他把这段 影片往艾伦面前一扔说:“把你所犯的错误剪掉!”艾伦沮丧极了,正在 她准备剪去自己所犯的那个“错误”时,她忽然看见窗台上的一个小盆 景,那是一林地莓,它曾经生长在艾伦家的园子里,只是别的地莓都能 长出又甜又红的果实,唯独这林地莓不会结果,可它虽然不会结果,却 能开出特别鲜红的花朵!所以艾伦把它移植到了这里,成了一道美丽 的风景!如果说不会结果是一种“错误”,但就在这种错误中,它却开 出了最美丽的花!想到这里,艾伦怦然心动,她开始重新审视起那段影片,猛然意识到:这个错误的本身,其实就是一朵最美丽的地莓花!按 照传统的技法,在镜头切换的同时声音也随之戛然而止,艾伦却把声音 延续到了第二个镜头中,而这不仅能巧妙糅合由镜头切换而产生的断 裂感,还能更加有序地连贯电影节奏!艾伦由此想到,有些时候,把第 二个镜头中的声音提前一点出现在第一个镜头的结尾处,也是一种能 巧妙显示电影节奏的手法。于是,她把这种“错位剪辑”用到了这部影 片的每一个切换的镜头中。影片上映后,这种剪辑效果让所有观众耳 目一新,并引起了电影同行的关注和沿用,一场电影剪辑艺术的革新悄 悄开始了!当86岁高龄的艾伦病逝后,人们对艾伦的人生态度和对电 影的贡献作了这样的总结:“她深信这个世界上没有真正的错误,只有 被忽略的智慧!即便是一林无法结出果实的地莓,也不要轻易扔掉,因 为它可能会开出最美丽的花朵!”
摘编自《扬子晚报》(2011年6月11日)
(1)从打碎花瓶这一现象中所概括出的“碎花瓶理论”为什么能 帮助人们恢复文物、陨石等不知其原貌的物体?
(2)如何理解“这个世界上没有真正的错误,只有被忽略的智慧”?
(3)上述两例对我们增强创新意识有何启示?


参考答案

参考解析
解析:(1)任何事物都是共性和个性的统一,共性寓于个性之中,个性中 包含共性。人们的认识就是从个别到一般、再到个别的过程。“碎花 瓶理论”是对碎花瓶这一个别事物中所包含的一般特征的概括和反 映,这就使得人们能够举一反三地认识和处理其他事物。(注:如果考 生从现象和本质之间的辩证关系,或从规律的特征的角度分析,言之有 理,酌情给分。)
(2)真理和谬误是辩证统一的,它们相互依存、相互贯通。真理中 包含着某种以后会暴露出来的错误的方面或因素,错误中也隐藏着以 后会显露出来的真理的成分或萌芽。“世界上没有真正的错误,只有 被忽略的智慧”并不是抹杀真理和错误之间的区别,而是指没有单纯 的、绝对的错误,是指由于不能辩证地对待错误而失去在错误中发现真 理的可能。
(3)创新意识在我们认识和改造世界中具有重要意义。增强创新 意识一要注重实践,从中汲取智慧;二要辩证思维,要全面地、发展地看
问题。透过现象揭示本质,善于从偶然中发现必然。
更多 “有个人不小心打碎一个花瓶,但他没有陷入沮丧,而是细心地收集 起满地的碎片。他把这些碎片按大小分类称出重量,结果发现:10 ~ 100克的最少,1 ~ 10克的稍多,0.1 ~ 1克和0.1克以下的最多;同时 他还发现这些碎片的重量之间存在着倍数关系,即较大块的重量是次大块的重量的16倍,小块的重量是小碎片重量的16倍......因此他发现了“碎花瓶理论”。这个理论可以帮助人们恢复文物、陨石等不知其 原貌的物体,给考古和天体的研究带来了意想不到的效果。这个人就 是丹麦的物理学家雅各布?博尔。 摘编自《光明日报》(2011年2月21日) 材料2 迪迪?艾伦年轻时到一家电影公司打工,跟着知名电影剪辑师罗 伯特.怀斯学习。她在给电影《江湖浪子》剪辑时,犯了 一个非常不应 该的错误:在从一个镜头切换到另一个镜头时,第一个镜头中的声音竞 然延续到了第二个镜头中去,并且长达三秒钟,导致的结局:主人公驾 驶汽车逐渐远去,镜头随之切换到已经到达的目的地场景,而这时依旧 可以听见第一个镜头中的汽车声!罗伯特?怀斯非常生气,他把这段 影片往艾伦面前一扔说:“把你所犯的错误剪掉!”艾伦沮丧极了,正在 她准备剪去自己所犯的那个“错误”时,她忽然看见窗台上的一个小盆 景,那是一林地莓,它曾经生长在艾伦家的园子里,只是别的地莓都能 长出又甜又红的果实,唯独这林地莓不会结果,可它虽然不会结果,却 能开出特别鲜红的花朵!所以艾伦把它移植到了这里,成了一道美丽 的风景!如果说不会结果是一种“错误”,但就在这种错误中,它却开 出了最美丽的花!想到这里,艾伦怦然心动,她开始重新审视起那段影片,猛然意识到:这个错误的本身,其实就是一朵最美丽的地莓花!按 照传统的技法,在镜头切换的同时声音也随之戛然而止,艾伦却把声音 延续到了第二个镜头中,而这不仅能巧妙糅合由镜头切换而产生的断 裂感,还能更加有序地连贯电影节奏!艾伦由此想到,有些时候,把第 二个镜头中的声音提前一点出现在第一个镜头的结尾处,也是一种能 巧妙显示电影节奏的手法。于是,她把这种“错位剪辑”用到了这部影 片的每一个切换的镜头中。影片上映后,这种剪辑效果让所有观众耳 目一新,并引起了电影同行的关注和沿用,一场电影剪辑艺术的革新悄 悄开始了!当86岁高龄的艾伦病逝后,人们对艾伦的人生态度和对电 影的贡献作了这样的总结:“她深信这个世界上没有真正的错误,只有 被忽略的智慧!即便是一林无法结出果实的地莓,也不要轻易扔掉,因 为它可能会开出最美丽的花朵!” 摘编自《扬子晚报》(2011年6月11日) (1)从打碎花瓶这一现象中所概括出的“碎花瓶理论”为什么能 帮助人们恢复文物、陨石等不知其原貌的物体? (2)如何理解“这个世界上没有真正的错误,只有被忽略的智慧”? (3)上述两例对我们增强创新意识有何启示?” 相关考题
考题 材料1有个人不小心打碎一个花瓶,但他没有陷入沮丧,而是细心地收集起满地的碎片。他把这些碎片按大小分类称出重量,结果发现:10~100克的最少,1~10克的稍多,0.1~1克和0.1克以下的最多;同时他还发现这些碎片的重量之间存在着倍数关系,即较大块的重量是次大块的重量的16倍……因此他发现了“碎花瓶理论”。这个理论可以帮助人们恢复文物、陨石等不知其原貌的物体,给考古和天体的研究带来了意想不到的效果。这个人就是丹麦的物理学家雅各布·博尔。摘编自《光明日报》(2011年2月21 日)材料2迪迪·艾伦年轻时到一家电影公司打工,跟着知名电影剪辑师罗伯特·怀斯学习。她在给电影《江湖浪子》剪辑时,犯了一个非常不应该的错误:在从一个镜头切换到另一个镜头时,第一个镜头中的声音竟然延续到第二个镜头中去,并且长达三秒钟,导致的结局:主人公驾驶汽车逐渐远去,镜头随之切换到达的目的地场景,而这时依旧可以听见第一个镜头中的汽车声!罗伯特·怀斯非常生气,他把这段影片往艾伦面前一扔说:“把你所犯的错误剪掉!”艾伦沮丧极了,正在她准备剪去自己所犯的那个“错误”时,她忽然看见窗台上的一个小盆景,那是一株地莓,她曾经生长在艾伦家的园子里。只是别的地莓都能长出又甜又红的果实,唯独这株地莓不会结果,可它虽然不会结果,却能开出特别鲜红的花朵!所以艾伦把它移植到了这里,成了一道美丽的风景!如果说不会结果是一种“错误”,但就在这种错误中,它却开出了最美丽的花!想到这里,艾伦怦然心动,她开始重新审视起那段影片,猛然意识到:这个错误的本身,其实就是一朵最美丽的地莓花!按照传统的技法,在镜头切换的同时声音也随之戛然而止,艾伦却把声音延续到第二个镜头中,而这不仅能巧妙糅合由镜头切换而产生的断裂感,还能更加有序地连贯电影节奏!艾伦由此想到,有些时候,把第二个镜头中的声音提前一点出现在第一个镜头的结尾处,也是一种能巧妙显示电影节奏的手法。于是,她把这种“错位剪辑”用到了这部影片的每一个切换的镜头中。影片上映后,这种剪辑效果让所有观众耳目一新,并引起了电影同行的关注和沿用,一场电影剪辑艺术的革新悄悄开始了!当86岁高龄的艾伦病逝后,人们对艾伦的人生态度和对电影的贡献作了这样的总结:“她深信这个世界上没有真正的错误,只有被忽略的智慧!即便是一株无法结出果实的地莓,也不要轻易扔掉,因为它可能会开出最美丽的花朵!”摘编自 《扬子晚报》(2011年6月27日)(1) 从打碎花瓶这一现象中所概括出的“碎花瓶理论”为什么能帮助人们恢复文物、陨石等不知原貌的物体?(2)如何理解“这个世界上没有真正的错误,只有被忽略的智慧”?(3)上述两例对我们增强创新意识有何启示?

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考题 国际货物买卖中,凡按重量计量的商品采用以()为准的计量方法最多。A、毛重B、净重C、理论重量D、法定重量

考题 船公司一般按货物的()重量计收运费。A、净重B、毛重C、法定重量D、理论重量

考题 健美训练中,小重量练习指的是()A、个人最大重量的40%以下B、个人最大重量的50%以下C、个人最大重量的60%以下D、个人最大重量的70%以下

考题 (1)从打碎花瓶这一现象中所概括出的“碎花瓶理论”为什么能帮助人们恢复文物、陨石等不知原貌的物体? (2)如何理解“这个世界上没有真正的错误,只有被忽略的智慧”? (3)上述两例对我们增强创新意识有何启示?

考题 丹麦物理学家雅各布·博尔不小心打碎了一个花瓶,但他没有沮丧,而是细心地收集起满地的碎片,按重量的数量级分类,由此发现不同的重量级间表现为统一的倍数关系,于是“碎花瓶理论”产生了。该理论在恢复文物、陨石等不知原貌物体的工作中发挥了重要作用。“碎花瓶理论”之所以具有上述作用,是因为该理论()①正确揭示了物体破碎的规律,可以指导相关实践活动②是实践的产物,凝聚了人类的脑力劳动③找到了物体碎片之间关系的共性,对分析具体物体碎片关系具有指导作用④经过了实践的检验,具有直接现实性A、①②B、①③C、③④D、②③

考题 海关通常是按什么重量进行征税?()A、毛重B、净重C、理论重量D、法定重量

考题 问答题(1)从打碎花瓶这一现象中所概括出的“碎花瓶理论”为什么能帮助人们恢复文物、陨石等不知原貌的物体? (2)如何理解“这个世界上没有真正的错误,只有被忽略的智慧”? (3)上述两例对我们增强创新意识有何启示?

考题 单选题(  )是指商品重量加上直接接触商品的包装物料的重量。A 毛重B 净重C 理论重量D 法定重量

考题 单选题国际货物买卖中,凡按重量计量的商品采用以()为准的计量方法最多。A 毛重B 净重C 理论重量D 法定重量

考题 单选题健美训练中,小重量练习指的是()A 个人最大重量的40%以下B 个人最大重量的50%以下C 个人最大重量的60%以下D 个人最大重量的70%以下

考题 单选题某位科学家将其不小心打碎的花瓶碎片进行了研究,并按照一定方式重新分类碎片,他所发现的这种碎片分类方式对恢复文物、天体研究起了很大帮助。这主要启示我们()。A 意识对事物的发展起推进作用B 真理既是相对的又是绝对的C 认识是实践的源泉D 偶然背后蕴藏着必然,一定要发挥主观能动性

考题 问答题从打碎花瓶这一现象中所概括出的“碎花瓶理论”为什么能帮助人们恢复文物、陨石等不知原貌的物体?

考题 单选题丹麦物理学家雅各布?博尔对收集起来的花瓶碎片进行研究后发现,碎片按大小可以分成四个类别,其重量存在着倍数关系,即较大块的重量是次大块的16倍。“碎花瓶理论”在恢复文物、陨石等不知其原貌的物体研究方面带来了意想不到的效果。这一发现启示我们()。 ①事物之间的联系具有客观性和必然性 ②认识的发展具有反复性和循环性 ③人们通过自觉活动可以认识和利用规律 ④实践是主观能动性与客观规律相统一的基础A ①②B ①③C ②④D ③④

考题 单选题船公司一般按货物的()重量计收运费。A 净重B 毛重C 法定重量D 理论重量