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在教学设计中要分析教学对象,对教学对象主要要分析其()和()。


参考答案

参考解析
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更多 “在教学设计中要分析教学对象,对教学对象主要要分析其()和()。” 相关考题
考题 教学设计的开始环节为 ( )A.教学内容B.教学对象分析C.学习目标编写D.学习需要分析

考题 在教学设计工作中,中心是 ( )A.分析教学内容B.设计教学策略C.分析教学对象D.设计学习目标

考题 教学设计的开始环节为【 】A.教学内容分析B.教学对象分析C.学习目标编写D.学习需要分析

考题 在教学设计工作中,逻辑起点是【 】A.分析学习需要B.分析教学对象C.设计教学策略D.设计学习目标

考题 在教学设计工作中,中心是()A、分析教学内容B、设计教学策略C、分析教学对象D、设计学习目标

考题 下面哪些环节是教学设计的必须完成的内容() A.规划教学步骤B.分析教学对象C.分配教学活动时间D.设计教学目标

考题 依据迪克-凯利模型,在进行教学设计前,要进行() A.学习需求分析B.学习内容分析C.学习对象分析D.学习环境分析

考题 迪克和凯里提出了一种偏重于行为模式的教学设计程序,其步骤包括下列哪项?( )A.确定教学目标 B.分析教学内容 C.分析教学对象 D.制定具体的行为目标 E.设计标准参照测试 确认答案

考题 我国常用的教学设计程序主要步骤有( )。A.确定教学目的 B.阐明教学目标 C.分析教学对象的特征 D.选择教学策略 E.选择教学方法及媒体

考题 我国常用的教学设计程序主要步骤有()。A:确定教学目的 B:阐明教学目标 C:分析教学对象的特征 D:选择教学策略 E:选择教学方法及媒体

考题 我国常用的教学设计程序主要步骤有(  )。A.确定教学对象 B.阐明教学目标 C.分析教学对象的特征 D.选择教学策略 E.选择教学方法及媒体

考题 教学设计的前端分析中不包括()。A、学习需要分析B、教学目标的阐明C、学习内容分析D、教学对象分析

考题 在职业培训中尤其要遵循教学互动原则,主要是因为()A、职业培训以提高操作技能为主B、职业培训要贯彻理论联系实际原则C、职业培训非系统的学科性教学D、其教学对象主要为成人学员,具有工作经验,善于分析问题的特点

考题 教学设计的内容:()确定教学内容、()规划教学过程、设计形成性测验、评价教学效果。A、分析教学目标;制定教学计划、选择教学媒体B、分析教学对象;制定教学计划、选择教学媒体C、分析教学目标;制定教学策略、选择教学媒体D、分析教学对象;制定教学策略、选择教学媒体

考题 教学设计中将教学理念落实到实处的关键环节是()A、教学内容分析B、教材对象分析C、教学目标制定D、教学身份选择

考题 在教学设计工作中,逻辑起点是()A、分析学习需要B、分析教学对象C、设计教学策略D、设计学习目标

考题 下列哪项不属于教学目标设计?()A、教学对象分析B、教学内容分析C、教学与学法的设计D、教学目标的编制

考题 教学设计的开始环节为()A、教学内容分析B、教学对象分析C、学习目标编写D、学习需要分析

考题 ()阶段要对课件的教学目的、教学对象、教学用途和教学环境提出具体明确的要求。A、课件构思B、课件目标的分析C、教学设计D、素材搜集

考题 教练员在编写教案时,主要通过()来确定教学内容。A、分析教学大纲和阅读教材B、分析教学对象C、选择教学手段

考题 教练员编写教案的备课环节主要包括,确定教学内容、()和选择教学方法三个方面。A、教学过程设计B、教学对象分析C、教学手段选择

考题 单选题教学设计的内容:()确定教学内容、()规划教学过程、设计形成性测验、评价教学效果。A 分析教学目标;制定教学计划、选择教学媒体B 分析教学对象;制定教学计划、选择教学媒体C 分析教学目标;制定教学策略、选择教学媒体D 分析教学对象;制定教学策略、选择教学媒体

考题 多选题教学设计中教师主要对()等基本要素进行系统、科学的分析。A教学对象B教学内容C教学目标D教学媒体

考题 单选题下列哪项不属于教学目标设计?()A 教学对象分析B 教学内容分析C 教学与学法的设计D 教学目标的编制

考题 单选题教学设计的开始环节为()A 教学内容分析B 教学对象分析C 学习目标编写D 学习需要分析

考题 单选题教学设计中将教学理念落实到实处的关键环节是()A 教学内容分析B 教材对象分析C 教学目标制定D 教学身份选择

考题 单选题对学生学习的背景知识的分析属于()。A 教学目标分析B 教学对象分析C 教学重点分析D 教学风格分析