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辩证法所说的否定是指在事物发展中()。

  • A、简单地宣布某一事物不存在
  • B、对旧事物既克服又保留
  • C、要对旧事物采取全盘否定、抛弃的态度
  • D、要对一切现存事物都特怀疑的态度

参考答案

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考题 唯物辩证法所说的矛盾指事物内部各方面之间及各事物之间既对立又统一的关系。( )

考题 辩证否定观的内容包括(  )。 A.否定是事物的自我否定 B.否定是事物联系的环节 C.否定是事物发展的环节 D.否定是既克服又保留,即“扬弃”

考题 唯物辩证法的扬弃是指()。A、事物发展过程的连续性B、单纯的否定或完全抛弃旧事物C、新事物对旧事物的既克服又保留D、事物发展过程的非连续性

考题 新事物代替旧事物不是对旧事物的全判抛弃,而是“扬弃”,这里“扬弃”是指()A、既克服了旧事物消极过时和腐朽的因素,又保留了其中积极的合理因素并增加了旧事物所不能容纳的新内容,具有旧事物不可比拟的优势性B、全是新事物,完全抛弃旧事物C、全盘否定旧事物,全面扶持新事物D、继承旧事物中合理的因素

考题 唯物辩证法认为发展的实质是()A、事物的变化过程B、事物由旧质转化为新质C、事物的量变过程D、事物的运动过程

考题 辩证否定的实质()即新事物对旧事物既批判又继承,既克服其消极因素又保留其积极因素。A、扬弃B、规律C、思辨D、矛盾

考题 “辩证法对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定理解,即对现存事物必然灭亡的理解。”

考题 “青出于蓝而胜于蓝,冰水为之而寒于水”包含的哲学道理是()A、辩证的否定是一事物对另一事物的否定B、否定是对旧事物的保留C、事物的否定是对旧事物的克服D、辩证的否定是事物联系和发展的环节

考题 “青出于蓝而胜于蓝,冰水为之而寒于水”包含的哲学道理是()A、辩证否定是一事物对另一事物的否定B、辩证的否定是对旧事物的保留C、事物的否定是对旧事物的克服D、辩证的否定是事物联系的环节、发展的环节

考题 以下关于辩证的否定的说法,不正确的是()A、是实现新事物产生和旧事物灭亡的根本途径B、是自己否定自己,自己发展自己C、其实质是“扬弃”,即抛弃旧事物的所有内容D、是既肯定又否定,既克服有保留

考题 辨证的否定观的基本内容是()。A、否定和肯定是对立的统一B、事物的自我否定C、事物联系和发展的环节D、既克服又保留E、全盘否定

考题 唯物辩证法的“扬弃”是指()A、新事物彻底抛弃旧事物B、事物发展过程的非连续性C、事物发展过程的连续性D、新事物对旧事物的既克服又保留

考题 唯物辩证法的“扬弃”范畴是指()A、新事物彻底抛弃旧事物B、事物发展过程的非连续性C、事物发展过程的连续性D、新事物对旧事物的既克服又保留

考题 辩证的否定是()。A、事物自我的否定B、事物发展的环节C、事物联系的环节D、全盘否定

考题 辩证法的否定即“扬弃”,它的含义是指()A、抛弃B、事物中好的方面和坏的方面的组合C、纯粹的否定D、既克服又保留

考题 “扬弃”是指()A、既克服又保留B、事物发展的环节C、事物联系的环节D、完全抛弃

考题 辩证的否定即“扬弃”,就是指()。A、对旧事物全盘抛弃B、事物中好和坏两个方面相结合C、既克服事物中的消极因素又保留其积极因素D、保留旧事物原有的一切东西

考题 辩证的否定是()A、事物的自我否定B、事物发展的环节C、事物联系的环节D、扬弃E、既克服又保留

考题 单选题唯物辩证法的扬弃范畴是指()A 新事物彻底抛弃旧事物B 事物发展过程的非连续性C 事物发展过程的连续性D 新事物对旧事物的既克服又保留

考题 多选题辨证的否定观的基本内容是()。A否定和肯定是对立的统一B事物的自我否定C事物联系和发展的环节D既克服又保留E全盘否定

考题 单选题辩证法所说的否定是指在事物发展中()。A 简单地宣布某一事物不存在B 对旧事物既克服又保留C 要对旧事物采取全盘否定、抛弃的态度D 要对一切现存事物都特怀疑的态度

考题 单选题辩证法的否定即“扬弃”,它的含义是指()A 抛弃B 事物中好的方面和坏的方面的组合C 纯粹的否定D 既克服又保留

考题 单选题辩证的否定即“扬弃”,就是指()。A 对旧事物全盘抛弃B 事物中好和坏两个方面相结合C 既克服事物中的消极因素又保留其积极因素D 保留旧事物原有的一切东西

考题 单选题唯物辩证法的扬弃是指()。A 事物发展过程的连续性B 单纯的否定或完全抛弃旧事物C 新事物对旧事物的既克服又保留D 事物发展过程的非连续性

考题 单选题唯物辩证法认为发展的实质是()A 事物的变化过程B 事物由旧质转化为新质C 事物的量变过程D 事物的运动过程

考题 单选题辩证否定的实质()即新事物对旧事物既批判又继承,既克服其消极因素又保留其积极因素。A 扬弃B 规律C 思辨D 矛盾

考题 多选题辩证的否定是()A事物的自我否定B事物发展的环节C事物联系的环节D扬弃E既克服又保留