考题
()应当将体育作为学校教育的组成部分，培养德、智、体等方面全面发展的人才。A、教育行政部门B、学校C、教育行政部门或学校D、教育行政部门和学校
考题
一个学校能不能培养出合格人才，培养德、智、体全面发展的有社会主义觉悟有文化的劳动者，关键在（ ）。A．教育行政人员B．校长C．教师D．学生
考题
小平同志指出“一个学校能不能为工人阶级培养合格人才，培养德、智、体全面发展的有社会主义觉悟有文化的劳动者，关键在（ ）。”A．教育行政人员B．校长C．教师D．学生
考题
各级各类学校要完成各自的任务，培养社会需要的合格人才，就要制定各自的（ ）。A．教育目的B．培养目标C．教学目标D．课堂目标
考题
各级各类学校要完成各自的任务，培养社会的合格人才，需要制定各自的__________。
考题
课程是学校培养人才的蓝图,它体现一个国家队学校教学的要求,影响学校教育水平及人才培养的质量。()
此题为判断题(对，错)。
考题
高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（ ）。A.中级人地
B.中级专门人才
C.高级人才
D.高级专门人才
考题
一个学校能能为社会主义建设培养合格人才，培养德、知、体全面发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在于（）。A教材B教师C教法D教研
考题
（）是传授知识、培养人才的地方，它主要的工作对象是学生，目的是将青少年、儿童培养成社会主义的合格人才。A、学校B、家庭C、社会D、组织
考题
一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、知、体全面发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在于（）A、教材B、教师C、教法D、教研
考题
邓小平同志“三个面向”理论，把（ ）作为教育改革和发展的基本出发点和归宿。A、培养具有创新精神和实践能力的人才B、全面实施素质教育C、促进人的全面发展D、为社会主义现代化建设培养合格人才
考题
具有学籍的在校学生在学校规定的修业年限内，修完人才培养方案规定内容、成绩合格，德、智、体、美达到毕业要求，准予毕业，由学校发给（）。A、学习证明书B、肄业证书C、毕业证书D、结业证书
考题
结合“学校培养”谈谈学校教育对秘书人才培养的重要意义。
考题
高等学校既培养学术型专业人才，又培养（）。A、红又专人才B、理论人才C、职业型人才D、技术型人才
考题
我国普通中学教育的任务是（）A、培养专门人才B、为高一级学校培养合格新生C、培养特殊专长学生的职能D、为社会输送劳动后备力量
考题
各级各类学校要完成各自的任务，培养社会需要的合格人才，就要制定各自的（ ）A、教育目的B、培养目标C、教学目标D、课堂目标
考题
学校要卓有成效地实现培养目标、造就合格人才，就必须以学生为主。
考题
中国近代史上第一个提出培养智、德、体三者具备人才的教育目的的教育家是（）。A、康有为B、梁启超C、严复D、黄遵宪
考题
小平同志指出“一个学校能不能为工人阶级培养合格人才，培养德、智、体全面发展德有社会主义觉悟有文化的劳动者，关键在（）。”A、教育行政人员B、校长C、教师D、学生
考题
高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。A、中级人才B、中级专门人才C、高级人才D、高级专门人才
考题
单选题中国近代史上第一个提出培养智、德、体三者具备人才的教育目的的教育家是（）。A
康有为B
梁启超C
严复D
黄遵宪
考题
单选题邓小平同志指出―一个学校能不能为工人阶级培养合格人才，培养德、智、体全面发展德有社会主义觉悟有文化的劳动者，关键在（）。A
教育行政人员B
校长C
教师D
学生
考题
单选题一个学校能能为社会主义建设培养合格人才，培养德、知、体全面发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在于（）。A
教材B
教师C
教法D
教研
考题
多选题我国普通中学教育的任务是（ ）A培养专门人才B为高一级学校培养合格新生C培养特殊专长学生的职能D为社会输送劳动后备力量
考题
单选题各级各类学校要完成各自的任务，培养社会需要的合格人才，就要制定各自的（）A
教育目的B
培养目标C
教学目标D
课堂目标
考题
单选题（）是传授知识、培养人才的地方，它主要的工作对象是学生，目的是将青少年、儿童培养成社会主义的合格人才。A
学校B
家庭C
社会D
组织
考题
单选题邓小平同志指出，一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在( )。A
教育行政人员B
校长C
教师D
学生