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“教师对自己遵守师德原则和规范，仅仅是当成对道德律令的服从，在行为中则只注意教师律令的外在词句，不注意它的实质内容，在认知心理上把道德责任仅当成是受外界支配的东西。”以上描述是对教师道德他律机制中哪一特点的描述（）。
- A、被动性
- B、外在性
- C、实在性
- D、中介性
参考答案
更多 ““教师对自己遵守师德原则和规范，仅仅是当成对道德律令的服从，在行为中则只注意教师律令的外在词句，不注意它的实质内容，在认知心理上把道德责任仅当成是受外界支配的东西。”以上描述是对教师道德他律机制中哪一特点的描述（）。A、被动性B、外在性C、实在性D、中介性” 相关考题
考题
“教师对自己遵守师德原则和规范，仅仅是当成对道德律令的服从，在行为中则只注意教师律令的外在词句，不注意它的实质内容，在认知心理上把道德责任仅当成是受外界支配的东西。”以上描述是对教师道德他律机制中哪一特点的描述A. 被动性
B. 外在性
C. 实在性
D. 中介性
考题
对于教师道德系统诸要素之间的关系，以下说法正确的是A. 师德关系. 师德活动是师德意识. 师德规范的实践基础和客观来源
B. 师德意识是师德关系的反应，是师德规范形成的思想前提；
C. 师德规范体系是连接师德意识现象和师德实践活动的中间环节
D. 教师道德结构诸方面相互规定. 相辅相成
考题
下列说法不正确的是（）。A、对于教师来说，教师道德原则和规范是外在的制约，因此需要通过教师的道德范畴来发挥作用B、教师道德范畴体现了人们对教师道德认识发展的阶段C、教师道德范畴是人们对教师道德原则和规范所包含的师德要求的一些概括和总结D、通过考察教师道德范畴无法了解一定社会教师的道德觉悟程度
考题
（）是实现教师评价的首要因素和环节。教师只有通过道德评价，将师德原则和规范转化为个人的内在信念，才能形成职业习惯，进而形成良好的师德风尚。A、教师良心B、教师义务C、内心信念D、教师职责
考题
下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。 A、教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提B、教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提C、教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件D、教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴
考题
关于教师道德系统诸要素之间的关系，以下说法正确的是（）A、师德关系、师德活动是师德意识、师德规范的实践基础和客观来源B、师德意识是师德关系的反应，是师德规范形成的思想前提C、师德规范体系是连接师德意识现象和师德实践活动的中间环节D、教师道德结构诸方面相互规定、相辅相成
考题
“教师对自己遵守师德原则和规范，仅仅是当成对道德律令的服从，在行为中则只注意教师律令的外在词句，不注意它的实质内容，在认知心理上把道德责任仅当成是受外界支配的东西。”以上描述是对教师道德他律机制中哪一特点的描述（）。 A、被动性B、外在性C、实在性D、中介性
考题
以下关于教师道德活动现象的说法不正确的是（）。A、是教师在职业活动中，根据一定的道德观念和价值原则，处理各种伦理关系的实践活动B、不是所有的师德活动都是教师有意识的、自觉的言行C、应当具体区分教师道德活动的不同类型和层次D、师德活动是师德意识和师德规范的来源之一
考题
单选题下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。A
教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提B
教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提C
教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件D
教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴
考题
单选题下列说法不正确的是（）A
对于教师来说，教师道德原则和规范是外在的制约，因此需要通过教师的道德范畴来发挥作用；B
教师道德范畴体现了人们对教师道德认识发展的阶段；C
教师道德范畴是人们对教师道德原则和规范所包含的师德要求的一些概括和总结；D
通过考察教师道德范畴无法了解一定社会教师的道德觉悟程度。
考题
判断题教师道德规范是指导教师道德生活的最高准则，在师德规范体系中居于主导和核心地位。A
对B
错
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