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社会工作者小丁准备为在监服刑人员提供服务,他制订了许多服务计划,例如邀请知名社会人士到监狱开展讲座、报告、文艺表演、组织家属探访,走访犯罪家庭,倡导放假制度,动员志愿者与服刑人员建立帮教关系等,这些服务措施的主要目的有()。

  • A、帮助服刑人员了解外界社会的变化
  • B、帮助服刑人员加强与家庭的联系
  • C、帮助服刑人员构建支持性社会网络
  • D、帮助服刑人员适应监狱生活
  • E、帮助服刑人员解决生活困难

参考答案

更多 “社会工作者小丁准备为在监服刑人员提供服务,他制订了许多服务计划,例如邀请知名社会人士到监狱开展讲座、报告、文艺表演、组织家属探访,走访犯罪家庭,倡导放假制度,动员志愿者与服刑人员建立帮教关系等,这些服务措施的主要目的有()。A、帮助服刑人员了解外界社会的变化B、帮助服刑人员加强与家庭的联系C、帮助服刑人员构建支持性社会网络D、帮助服刑人员适应监狱生活E、帮助服刑人员解决生活困难” 相关考题
考题 在监禁场所中,矫正社会工作者所能提供的专业服务包括( )。A.协助服刑人员适应监禁场所生活B.提供医疗保健服务C.为在监服刑人员提供专业咨询服务D.帮助在监服刑人员加强与社会的联系E.为在监服刑人员传递信件

考题 社会工作者为在监服刑人员提供专业咨询服务的内容主要包括( )。A.公民教育B.职业技能培训C.心理、情绪辅导D.健康教育E.人际交往意识与能力提升

考题 医务社会工作者小杨为即将出院的丁奶奶制订出院计划,小杨首先要做的工作是( )。A.为丁奶奶做全面的评估B.为丁奶奶制订营养辅助服务方案C.协助丁奶奶与医疗保险公司沟通D.为丁奶奶制订出院后的医疗方案

考题 社会工作者提供的社会处置服务主要包括( )。A.对假释人员的观护B.对缓刑人员的观护C.对服刑人员提供的心理辅导D.对违法青少年的教育,管理以及推行的社会服务计划E.帮助改善服刑人员与家人的关系

考题 (2016年)小林是为服刑人员未成年子女提供服务的社会工作者,他在服务中始终认为“服刑人员未成年子女是祖国的花朵,应该受到保护,得到教育,健康快乐地成长。”上述小林的观点体现的社会工作特点是()。A.注重专业价值 B.强调专业方法 C.促进互动合作 D.推动多方协同

考题 小顺因为抢劫被判处服刑三年。在刑满释放后,矫正社会工作者小程为他提供了一系列服务,其中属于再社会化需求方面的服务是()。A.为小顺提供职业培训 B.为小顺申请低保 C.为小顺提供就业权益保障方面的法律知识 D.为小顺提供心理辅导

考题 为在监服刑人员提供专业咨询服务,属于人际交往意识与能力提升的是( )。A.组织家属探访 B.走访服刑人员家庭 C.自我认知能力训练 D.人与社会相互关系知识的学习 E.人际沟通能力训练

考题 下列各项中,不属于社会工作者在监禁场所中所能提供的专业服务的是(  )。A.协助服刑对象适应监禁场所生活 B.为服务对象提供专业咨询服务 C.为在监服刑人员提供生活辅导和医疗保健转介服务 D.帮助服务对象加强与社会的联系

考题 社会工作者为在监服刑人员提供服务,主要是调动服务对象(  ),引导服务对象向积极的方向转化。A.社会支持网络 B.自身的动力 C.自身的潜能 D.社会资源 E.监管机制

考题 在监禁场所中,矫正社会工作者所能提供的专业服务包括()。A:协助服刑人员适应监禁场所生活 B:提供医疗保健服务 C:为在监服刑人员提供专业咨询服务 D:帮助在监服刑人员加强与社会的联系 E:为在监服刑人员传递信件

考题 在服刑人员子女聚集的社区,社会工作者为服刑人员子女提供法制宣传教育和法律咨询服务,帮助其提高自我保护意识和能力。此举属于维护青少年合法权益的(  )。A.困难帮扶 B.权益保护 C.法律服务 D.心理疏导

考题 医务社会工作者小杨为即将出院的丁奶奶制订出院计划,小杨首先要做的工作是()。A、为丁奶奶做全面的评估B、为丁奶奶制订营养辅助服务方案C、协助丁奶奶与医疗保险公司沟通D、为丁奶奶制订出院后的医疗方案

考题 社会工作者为在监服刑人员提供服务,要充分调动罪犯(),引导罪犯向积极的方向转化,以达到改过自新、回归社会的目的。A、自身的潜能B、自身的动力C、社会支持网络D、监管机制E、社会资源

考题 小徐是某中学的社会工作者,为服务对象小李提供个案服务。从社会工作者对服务对象的责任来看,小徐可以将个案服务的记录用于( )。A、与自己的督导交流B、与其他机构同行交流C、与自己的家人交流D、在发表文章时引用

考题 社会工作者组织社区服刑人员成立了法律知识宣讲团,定期在社区内开展法律及禁毒知识宣传。社会工作者采用这种工作策略的目的是()A、让社区服刑人员参与维护社区治安B、为社区服刑人员提供就业技能培训C、对社区服刑人员加强监督,严格管理D、让社区服刑人员服务社区,进行自我教育

考题 社会工作者为在监服刑人员提供专业咨询服务的内容主要包括( )。A、公民教育B、职业技能培训C、心理、情绪辅导D、健康教育E、人际交往意识与能力提升

考题 下列属于矫正社会工作者为协助服刑人员适应监禁场所生活,所提供的专业服务内容的是()。A、帮助服刑人员熟悉监狱环境B、协助服刑人员解决生活困难C、帮助树立改过自新的意识D、协助服刑人员戒除不健康的生活习惯E、预防服刑人员间犯罪观念和行为的交叉感染

考题 多选题社会工作者为在监服刑人员提供服务,主要是调动服务对象(  ),引导服务对象向积极的方向转化。A社会支持网络B自身的动力C自身的潜能D社会资源E监管机制

考题 多选题在监禁场所中,矫正社会工作者所能提供的专业服务包括(  )。A协助服刑人员适应监禁场所生活B提供医疗保健服务C为在监服刑人员提供专业咨询服务D帮助在监服刑人员加强与社会的联系E为在监服刑人员传递信件

考题 单选题在服刑人员子女聚集的社区,社会工作者为服刑人员子女提供法制宣传教育和法律咨询服务,帮助其提高自我保护意识和能力。此举属于维护青少年合法权益的()。A 困难帮扶B 权益保护C 法律服务D 心理疏导

考题 单选题小林是为服刑人员未成年子女提供服务的社会工作者,他在服务中始终认为“服刑人员未成年子女是祖国的花朵,应该受到保护,得到教育,健康快乐地成长。”上述小林的观点体现的社会工作特点是( )。A 注重专业价值B 强调专业方法C 促进互动合作D 推动多方协同

考题 单选题下列不属于社会工作者为在监服刑人员提供的专业咨询服务的是()。A 公民教育B 学习科学文化知识C 职业技能训练D 人际交往意识与能力提升

考题 多选题学校社会工作者小苏近期打算为处境不利的学生提供个案服务,某班班主任了解后主动把班上一名学生介绍给小苏,希望小苏能够为他提供服务。下列类型中,属于处境不利的学生是()。A患有多动症的小李B网络成瘾者C经常逃课的小红D正在监狱服刑人员的孩子E思维混乱的丽丽

考题 多选题社会工作者为在监服刑人员提供专业咨询服务的内容主要包括(  )。A公民教育B职业技能培训C心理、情绪辅导D健康教育E人际交往意识与能力提升

考题 单选题矫正社会工作者孟芳主要为在监服刑人员提供服务,她最近特意为这些服务对象制订服务计划,例如邀请知名学者到监狱开讲座、作报告,组织家属探访,动员社会志愿者与在监服刑人员建立结对帮教关系等。孟芳的这些服务措施的目的不包括( )。A 帮助服刑人员适应监狱生活B 帮助服刑人员构建支持性社会网络C 帮助服刑人员加强与家庭的联系D 帮助服刑人员了解外界社会的变化

考题 多选题社会工作者小丁准备为在监服刑人员提供服务,他制订了许多服务计划,例如邀请知名社会人士到监狱开展讲座、报告、文艺表演、组织家属探访,走访犯罪家庭,倡导放假制度,动员志愿者与服刑人员建立帮教关系等,这些服务措施的主要目的有()。A帮助服刑人员了解外界社会的变化B帮助服刑人员加强与家庭的联系C帮助服刑人员构建支持性社会网络D帮助服刑人员适应监狱生活E帮助服刑人员解决生活困难

考题 多选题社会工作者为在监服刑人员提供服务,要充分调动罪犯(),引导罪犯向积极的方向转化,以达到改过自新、回归社会的目的。A自身的潜能B自身的动力C社会支持网络D监管机制E社会资源

考题 单选题社会工作者组织社区服刑人员成立了法律知识宣讲团,定期在社区内开展法律及禁毒知识宣传。社会工作者采用这种工作策略的目的是()。A 让社区服刑人员参与维护社区治安B 为社区服刑人员提供就业技能培训C 对社区服刑人员加强监督,严格管理D 让社区服刑人员服务社区,进行自我教育