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全面质量管理工作,是企业()的重中之重。

  • A、一切工作
  • B、质量工作
  • C、工艺管理
  • D、现场管理

参考答案

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考题 工业企业推行全面质量管理,必须做好基础工作,以下不属于全面质量管理的基础工作的是()A、标准化工作B、计量工作C、质量审查工作D、质量情报工作

考题 全面质量管理强调()质量是企业各个部门、各个环节工作的综合反映。 A、工作B、工序C、产品D、服务

考题 下列描述的临床实验室质量管理的历史发展过程正确的是()A现场检查→质量控制→质量改进→质量体系→质量管理→全面质量管理B现场检查→质量控制→质量保证一质量管理→质量改进一质量体系→全面质量管理C现场检查→质量控制→质量保证→质量改进→质量体系→质量管理→全面质量管理D现场检查一质量控制→质量保证→质量体系→质量改进→质量管理→全面质量管理E现场检查→质量控制→质量改进一质量体系一质量管理→质量保证→全面质量管理

考题 工艺管理是企业()的重要组成部分,是机械制造企业的基础性管理工作。A、生产管理B、现场管理C、质量控制

考题 全面质量管理的基础工作,产要有(),(),(),()和质量信息工作。

考题 质量管理的基本任务在于()A、开展标准化工作B、建立质量责任制C、建立健全企业的质量管理工作体系D、开展全面质量管理工作

考题 全面质量管理的基础工作包括()工作、()工作、质量信息工作、质量教育工作和质量管理小组活动。

考题 不属于质量管理活动基础工作是( )A、标准化工作B、计量工作C、质量责任制D、全面质量管理

考题 全面质量管理所管理的范围是()。A、企业的各项管理工作B、企业生产全过程C、产品或服务质量产生、形成和实现的全过程D、企业生产及产品服务的监督工作

考题 现场管理涉及企业各方面的管理工作,其中包括 生产管理、质量管理、工艺管理、设备工装管理、人员管理、()、组织管理、成本管理、()、安全管理等方面。

考题 企业要推行全面质量管理,提高企业职工素质,要把()作为“第一道工序”来抓。A、标准化工作B、质量责任化C、质量教育工作D、信息工作

考题 班组是企业各项技术和管理工作的落脚点,()是企业经济核算的基础。A、全面质量管理B、质量管理小组C、班组经济核算D、现场质量管理

考题 全面质量管理中的“质量”仅包括产品质量,不包括企业的工作质量。

考题 全面质量管理必须做好质量管理教育工作,针对不同的对象,质量管理教育工作有不同的教育内容。对(),应系统学习全面质量管理的理论和方法,提高其专业管理能力。A、生产人员B、职能部门管理人员C、基层领导、质量管理专业人员D、企业领导

考题 全面质量管理,不仅要管好产品质量,而且要管好产品质量赖以形成的()。A、设计质量B、工艺质量C、工序质量D、工作质量

考题 全面质量管理的基础工作有()。A、标准化工作B、质量检验工作C、统计计量工作D、管理工作

考题 作为全面质量管理的“第一道工序”的质量管理基础工作是().A、标准化工作B、计量工作C、质量信息工作D、质量教育工作

考题 物流质量管理是企业全面质量管理的重要一环,其核心是()。A、物流效率管理B、物流服务质量管理C、物流工作质量管理D、产品质量管理

考题 单选题作为全面质量管理的“第一道工序”的质量管理基础工作是().A 标准化工作B 计量工作C 质量信息工作D 质量教育工作

考题 问答题汽修企业全面质量管理基本指导思想如何体现?用PDCA法写出全面质量管理工作的工作程序。

考题 单选题全面质量管理强调()质量是企业各个部门、各个环节工作的综合反映。A 工作B 工序C 产品D 服务

考题 单选题不属于质量管理活动基础工作是( )A 标准化工作B 计量工作C 质量责任制D 全面质量管理

考题 单选题下列描述的临床实验室质量管理的历史发展过程正确的是()A 现场检查→质量控制→质量改进→质量体系→质量管理→全面质量管理B 现场检查→质量控制→质量保证一质量管理→质量改进一质量体系→全面质量管理C 现场检查→质量控制→质量保证→质量改进→质量体系→质量管理→全面质量管理D 现场检查一质量控制→质量保证→质量体系→质量改进→质量管理→全面质量管理E 现场检查→质量控制→质量改进一质量体系一质量管理→质量保证→全面质量管理

考题 单选题班组是企业各项技术和管理工作的落脚点,()是企业经济核算的基础.A 全面质量管理B 质量管理小组C 班组经济核算D 现场质量管理

考题 单选题物流质量管理是企业全面质量管理的重要一环,其核心是()。A 物流效率管理B 物流服务质量管理C 物流工作质量管理D 产品质量管理

考题 填空题全面质量管理的基础工作包括()工作、()工作、质量信息工作、质量教育工作和质量管理小组活动。

考题 单选题全面质量管理必须做好质量管理教育工作,针对不同的对象,质量管理教育工作有不同的教育内容。对(),应系统学习全面质量管理的理论和方法,提高其专业管理能力。A 生产人员B 职能部门管理人员C 基层领导、质量管理专业人员D 企业领导