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如果是时间比较短的一次性教学活动,教师和幼儿只能关注到比较少的学习焦点。在这种情况下,可以采用“以某一艺术学科的某一概念为焦点的设计”。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案
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考题
幼儿园中集体艺术教学设计力求让幼儿在艺术活动过程中得到审美愉悦的具体策略有()。
A、以艺术活动的内容吸引幼儿B、用游戏的形式来进行艺术活动，使艺术活动充满生机和趣味C、物质媒介起着十分重要的作用D、教师传统的课堂教学是重要的手段
考题
从 20 世纪 80 年代后期以来的 20 多年间,我国幼儿教育工作者所总结出来的综合艺术教学设计思路大约有以下( )几种。
A、以所要认识的艺术学科概念为焦点的设计B、以所要反应的具体事物为焦点的设计C、以所要反应的情绪情感或抽象概念为焦点的设计D、以幼儿自主学习能力发展为焦点的设计
考题
有关幼儿园“单一科目”数学教学活动设计思考表现在()。
A.活动以目标为中心设计，数学教育的价值不高B.活动以教师为主题设计，对幼儿建构数学概念意义不大C.活动设计表现出明显的重数学科目的倾向，有利于数学教育的落实D.活动设计以幼儿为主体设计，精心选择活动内容此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢!
考题
关于“单一活动”目标的说法，不正确的是( )A.幼儿园“单一科目”教学活动由教育活动设计者设计，强调单一概念和技能的教学
B.以教师为中心设计教育活动，幼儿学习的自主性、主动性难以发挥
C.在真正意义上满足每个幼儿的兴趣和需要
D.教育活动设计者所关注的主要问题是以知识和技能为主线的各学科目标
考题
将幼儿园教育活动内容看作是教师教学的材料，这一取向（）。A强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构B会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多影的活动，让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现C关注的是教材和教师的教学，特别是学科知识和技能的传递D强调教育活动与社会生活的联系，强调幼儿在学习中的主动性
考题
17、用“教学设计”替代“备课”是因为（）。A．“备课”是以教师为中心，以教师教什么、怎么教为出发点组织教学B．“教学设计”注重学习者的需求，围绕学习者的学组织和实施教学内容和活动C．仅是概念的变化D．是教学价值取向的转变E．是赶时髦
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