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单选题
执行社会工作督导的是社会工作督导者，以下适合担任社会工作督导者的是（）。
A
机构中资深的社会工作者
B
社会服务机构中的志愿者
C
接受过社会工作专业训练的实习生
D
一线初级工作人员
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考题
以下不属于个别督导技巧的是()。A:督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说
B:督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和报告
C:督导者应接纳被督导者的感受
D:为避免被督导者出现抗拒心态，督导者不能对被督导者进行批评
考题
以下不属于个别督导的技巧是( )。A.督导者应诚恳倾听社会工作者的诉说
B.督导者应仔细批阅被督导者的工作记录和报告
C.督导者应接纳被督导者的感受
D.为避免被督导者出现抗拒心态，督导者不能对被督导者提出评价
考题
(2019年)某社会工作服务机构针对社会工作实习生定期进行督导。下列督导内容中，属于协助被督导者“发现成效”的做法是( )。A.协助被督导者认识专业发展的前景
B.协助被督导者体察服务发展的肯定
C.协助被督导者处理服务中的挫败感
D.协助被督导者建立工作中的安全感
考题
在社会工作督导中被督导者被认为是学生或受教育者，强调学习的过程，焦点集中于一般议题上，在具体实务服务方面督导者承担更多责任。这属于哪种社会工作督导类型( )。
?
A.管理式督导
B.师徒式督导
C.训练式督导
D.咨询式督导
考题
(2019年)关于社会工作督导的说法，正确的是( )。A.社会工作服务机构无论规模大小都必须建立社会工作督导体系
B.社会工作督导者与机构行政管理人员都应该安排相应的行政职位
C.社会工作督导关系实质上是督导者与被督导者个人关系的建立
D.社会工作督导的最终目标是提升服务质量以保障服务对象的利益
考题
在社会工作督导中被督导者被认为是学生或受教育者，强调学习的过程，焦点集中于一般议题上，在具体实务服务方面督导者承担更多责任。这属于哪种社会工作督导类型()。A:管理式督导
B:师徒式督导
C:训练式督导
D:咨询式督导
考题
关于社会工作督导者与被督导者互动关系的说法，正确的是（）A、督导重点在于改变被督导者的行为，督导的成效取决于督导者的专业水平B、机构赋予督导者督导权力，因而双方互动关系不会随互动形态的改变而改变C、督导者有权执行督导工作，帮助被督导者为服务对象提供优质有效的服务D、社会工作督导关系中存在上下级关系，所以督导过程是一种单向指导过程
考题
某社会工作机构新招了5名社会工作者，机构指派老刘担任他们的督导。老刘每周召开督导会，与被督导者一起讨论服务过程中遇到的问题和困难，上述督导方式的最大优点是（）。A、被督导者有机会相互分享和学习B、被督导者不易隐藏自己的问题C、可逐一检查被督导者的工作记录D、充分讨论服务个案的细节问题
考题
单选题以下对社会工作督导的含义理解最恰当的一项是（）。A
社会工作督导是指机构内的督导者为了促进个别或集体成员执行任务，并确保执行的水平所采取的工作方式B
社会工作督导是一项教育、行政及其使能的过程C
社会工作督导是专业训练的一种方法，它是由机构内资深的工作者对被督导者通过监督、指导，以增进其专业技巧，促进他们成长并确保服务质量的活动D
社会工作督导是指机构中为指导、协调、加强和评估工作人员的表现而采取的一种工作方式
考题
单选题关于社会工作督导者与被督导者互动关系的说法，正确的是（）A
督导重点在于改变被督导者的行为，督导的成效取决于督导者的专业水平B
机构赋予督导者督导权力，因而双方互动关系不会随互动形态的改变而改变C
督导者有权执行督导工作，帮助被督导者为服务对象提供优质有效的服务D
社会工作督导关系中存在上下级关系，所以督导过程是一种单向指导过程
考题
单选题督导制度是社会工作专业制度的重要组成部分，也是支撑社会工作专业服务水平的基础。关于督导下列说法中正确的是( )。A
督导和被督导者的目标是为完成服务工作量B
督导是被督导者的上级，其指导具有权威性C
督导与被督导者之间只维持理性的专业关系D
督导的核心责任是保证社会工作服务的专业水平
考题
单选题为缓解一线社会工作者的压力，社会工作督导者经常提供支持性督导，下列做法中，最能体现社会工作督导支持功能的是（）A
协助发现工作成效B
均衡服务的工作量C
介绍工作过程知识D
协助被督导者自我觉醒
考题
单选题某社会工作服务机构针对社会工作实习生定期进行督导。下列督导内容中，属于协助被督导者“发现成效”的做法是（ ）。A
协助被督导者认识专业发展的前景B
协助被督导者体察服务发展的前景C
协助被督导者处理服务中的挫败感D
协助被督导者建立工作中的安全感
考题
单选题关于社会工作督导的说法，正确的是（）。A
社会工作服务机构无论规模大小都必须建立社会工作督导体系B
社会工作督导者与机构行政管理人员都应该安排相应的行政职位C
社会工作督导关系实质上是督导者与被督导者个人关系的建立D
社会工作督导的最终目标是提升服务质量以保障服务对象的利益
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