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问答题
教师实践仁慈需把握的尺度
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考题
下列观点体现真理和价值的辩证关系的有()A、真理既是制约实践的客观尺度,又是实践追求的价值目标之一B、价值尺度决定真理尺度C、真理尺度决定价值尺度D、价值尺度的形成和实现以真理为前提,真理又必然是有价值的
考题
多选题作到教育公正,教师在实践教育公正目标上应当注意()A自觉进行人生修养B提高教育素养C正确对待惩罚的公正D作到公正与仁慈的结合
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