考题
无领导小组的参与人数应在10人以上才能取得良好的效果()
此题为判断题(对，错)。
考题
课堂气氛对学生学习及教学活动的开展影响不大。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教学有法．教无定法。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
“使学员了解、熟悉、掌握、能„„”是教学目的常用的词汇。()
此题为判断题(对，错)。
考题
课堂教学中积极健康的气氛叫防卫型气氛。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教师在规定的教学时间内,对教学时间进行的安排能够取得最好的教学效果,体现了课堂教学时间管理的高效性原则。()
此题为判断题(对，错)。
考题
课堂教学时间管理主要指教师和学生对课堂教学时间的管理。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教学时间不是重要的教育资源。()
此题为判断题(对，错)。
考题
集体教学时,教师的直接指导可以提高幼儿的学习效率。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在“教”与“学”的矛盾中,矛盾的主要方面是“学”,即学员的学是培训中的关键问题,培训师的教应该围绕学员的学展开。()
此题为判断题(对，错)。
考题
学员是教学的主体。()
此题为判断题(对，错)。
考题
课堂心理环境就是课堂教学气氛。()
此题为判断题(对，错)。
考题
良好的环境是良好的课堂气氛形成的必要前提,是课堂教学活动顺利进行的重要保证。()
此题为判断题(对，错)。
考题
运用分解法教学时要与完整法结合运用,而且教学时间不宜太长。()
此题为判断题(对，错)。
考题
教学计划一般是有培养目标、教学时间、教学内容等组成的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
启发式教学能充分调动学员的学习热情，活跃课堂气氛。此题为判断题(对，错)。
考题
教学方法由教师、学员和知识3个基本要素组成。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
为保证教学气氛，开展案例教学时学员人数不宜太少，一般应在30人以上。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
案例教学只能以实际发生的真实事件作为案例。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
为保证教学气氛，开展案例教学时学员人数应在30人以上。（ ）
考题
教练员在教学过程中应严格按照教学大纲的要求，保证学员的培训学时，规范教学。
考题
在教学过程中，保证学员培训质量的措施包括（）。A、严格按教学大纲准备教学内容B、保证教学学时C、学员对每次教学的教学内容和学时进行签字确认D、对学员学习情况进行阶段考核
考题
在培训教学日志中，教学项目、所用学时和学员签字等应当由学员填写。
考题
判断题中等职业学校预防艾滋病健康教育的教学时间要保证在5—6学时。A
对B
错
考题
判断题进行基本技术教学时，应先教扣球后教传、垫球。A
对B
错
考题
判断题为保证教学气氛，开展案例教学时学员人数应在30人以上。A
对B
错
考题
判断题在进行基本技术教学时，拦网应在扣球之前进行教学。A
对B
错
考题
判断题为了保证流量测验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型误差试验的质量，试验应在每一个试验站开展。A
对B
错
