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多选题
耶克斯-多德森定律描述了学习动机与学习效果之间的关系根据该定律,以下描述正确的是()
A

任务难度中等时,最佳动机激活水平也中等

B

动机水平越高,学习效果越好

C

任务较难时,最佳动机激起水平较低

D

任务较容易时,最佳动机激活水平较高


参考答案

参考解析
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考题 耶克斯一多德森定律指出__________最有利于激发学习动机。

考题 耶克斯一多德森定律是指学习动机与__________ 之间的关系呈一种曲线关系,动机的中等程度的唤醒对学习具有最佳的效果。

考题 耶克斯一多德森定律表明,对于中等难度的任务来说,动机强度与学习效果之间的关系是( )A.正相关B.负相关C.倒U型关系D.无关系

考题 根据耶克斯—多德森定律,动机水平与学习效果之间的关系呈_________曲线。

考题 根据耶克斯—多德森定律,下列说法中正确的是( )A.学习动机越高越好B.学习动机越低越好C.学习动机呈正U型关系D.学习动机呈倒U型关系

考题 根据耶克斯-多德森定律,动机水平为()时,学习效果最好。 A.弱B.中等C.较强D.强

考题 3 8 .根据耶克斯一多德森定律,动机水平与学习效果之间的关系呈________ 曲线。

考题 根据耶克斯一多德森定律,学习动机水平与学习效率之间呈( )。A.“U”型曲线关系 B.倒“U”型曲线关系 C.线性关系 D.对数关系

考题 耶克斯—多德森定律描述的是( )A.能力与知识技能之间的关系 B.智力与学习效果之间的关系 C.激奋水平与学习效率之间的关系 D.学习时间与遗忘之间的关系

考题 耶基斯多德森定律反应的关系主体是()。A、学习程度B、学习效果C、动机D、需要

考题 耶克斯-多德森定律表明()程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。A、高等B、中等C、低等D、以上答案均不对

考题 耶克斯-多德森定律表明:动机激起水平越高,学习效果越好。

考题 著名的耶克斯——多德森定律告诉我们,中等强度的动机激起水平对学习效果提高()A、也是中等B、不利C、关系不大D、最有利

考题 耶克斯…多德森定律表明,对于中等难度的任务来说,动机强度与学习效果之间的关系是()A、正相关B、负相关C、倒U关系D、无关系

考题 耶克斯—多德森定律告诉我们,中等程度的动机水平对学习效果的提高()A、也是中等B、不利C、关系不大D、最有利

考题 耶克斯一多德森定律表明,学生的学习效果和学习动机水平之间的关系是倒“U”型曲线关系。

考题 耶克斯一多德森定律表明,动机不足或过分强烈都会影响学习效果。

考题 著名的“耶克斯一多德森定律”告诉我们,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高()。A、也是中等B、不利C、关系不大D、最有利

考题 判断题耶克斯一多德森定律表明,学生的学习效果和学习动机水平之间的关系是倒“U”型曲线关系。A 对B 错

考题 单选题耶克斯—多德森定律告诉我们,中等程度的动机水平对学习效果的提高()A 也是中等B 不利C 关系不大D 最有利

考题 判断题耶克斯一多德森定律表明,动机不足或过分强烈都会影响学习效果。A 对B 错

考题 问答题耶克斯一多德森定律表明,动机不足或过分强烈都会影响学习效果。

考题 判断题耶克斯-多德森定律表明:动机激起水平越高,学习效果越好。A 对B 错

考题 单选题著名的耶克斯——多德森定律告诉我们,中等强度的动机激起水平对学习效果提高()A 也是中等B 不利C 关系不大D 最有利

考题 单选题耶克斯…多德森定律表明,对于中等难度的任务来说,动机强度与学习效果之间的关系是()A 正相关B 负相关C 倒U关系D 无关系

考题 单选题耶克斯一多德森定律认为,动机和学习效果之间的关系是( )A 低相关B 高相关C 不相关D 呈倒“U”形曲线

考题 多选题耶基斯多德森定律反应的关系主体是()。A学习程度B学习效果C动机D需要