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单选题
按照社会学的观点，青少年开始于性成熟之时，何时结束由( )标准所决定。
A
社会
B
环境
C
年龄
D
个性发展
参考答案
参考解析
解析：
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考题
单选题石板房社区老年服务中心常年推出“关爱老人”服务项目，主要是为社区残疾、生活困难的老人提供送餐、洗衣和家居清洁等服务。该项目为老人提供的服务属于（）。A
居家养老B
家务服务C
生活保障D
日托照顾
考题
多选题下列关于职业康复的表述，正确的有（ ）。A为残疾人获得适当的职业而进行帮助B保障残疾人生存的权利C使残疾人重新参与社会生活而进行帮助D为残疾人保持适当的职业而进行帮助E是残疾人社会工作的一种特殊方法
考题
多选题妇女增能是通过社会工作者和妇女之间的共同合作，让妇女有能力寻找解决的途径，并且通过采取具体的行动来改善处境。实现这一目标的阶段有（ ）。A意识提升B增强能力、发展技能C参与并扩展家庭决策D行动E倡导政策改变
考题
多选题根据马斯洛的需求理论分析，人类的需求从低到高分成五个层面。相应地，社会救助社会工作服务对象的需求在这些层面均有体现。下列属于这五个层面的有（ ）。A生理需求B安全需求C价值需求D尊重需求E自我实现需求
考题
单选题某服务机构，运用艺术作为认识社区和发动社区的主要方法，专门为农民工提供所需的服务。他们为社区举办了各类艺术小组，如社区儿童音乐小组和绘画小组，社区成人音乐、舞蹈和戏剧小组等。戏剧小组由打工的妇女们（社会工作者们称之为大姐）组成，她们渴望有些娱乐活动来增加她们的生活乐趣。社会工作者经过社区调查了解到，一些妇女对戏剧和表演有兴趣，于是组建了戏剧兴趣小组。从编剧到完成的整个过程都由该小组负责。上述事例中采用的干预方法是（ ）。A
社会性别主流化B
妇女增能C
性别视角的家庭工作原则D
与家庭一起的工作原则
考题
多选题关于学校社会工作的五项基本要素，下列说法错误的有（ ）。A学校社会工作的属性，即学校和家庭开展的社会工作服务，是由专业的社会工作者运用社会工作的理论与方法，在学校和家庭领域所实施的一种专业服务B学校社会工作以个别学生为主要直接服务对象，尤其是“社会—情绪—文化”适应有困难的学生C学校社会工作者首先必须具有社会工作专业的知识、方法、技巧和价值观。其次还需要具备广泛的知识基础D学校社会工作的主要功能是协助学生与“家庭—学校—社区”之间建立良好的关系，解决学生在社会和情绪方面的困扰或问题E学校社会工作的主要目的是实现学校育人的目的，协助学生准备面对现在及未来的生活，养成健康人格，培养积极品质，优化社会关系，实现满意人生
考题
单选题某儿童福利机构在社会工作者提议下设置了收容弃婴的“安全岛”。一年来，在“安全岛”收容的婴儿中女婴占绝大多数。这一现象提醒社会工作者应积极呼吁全社会共同关注女性( )的保障。A
教育权B
生命权C
特殊权益D
生育权
考题
单选题小芳原来学习成绩在班里名列前茅，但自初中以来，她每天上课无精打采，情绪低落，下课后也是独来独往，有时甚至不来上课，成绩直线下降。社会工作者初步预估后发现，一年前小芳父母离了婚，母亲在外地打工，将小芳交给年迈的外婆照顾。社会工作者与班主任沟通了小芳的情况，请班主任照顾小芳的学习和生活。一段时间后，小芳的脸上又有了笑容，学习成绩也提高了。题中，社会工作者运用了（ ）的方法增强小芳的抗逆力。[2013年真题]A
教授生活技能B
提供关怀与支持C
提出高期望D
提供机会促进参与
考题
多选题医务社会工作者为了给患者创造良好的康复环境，可采取以下（）措施。A鼓励患者与他人建立积极互动的关系B鼓励患者参加团体活动C鼓励患者公开就业D开展康复训练E向公众宣导精神健康服务中的正常化的理念
考题
多选题在残疾现象的理论分析上，正在从社会标签理论向社会照顾理论转化。社会照顾理论强调( )。A要将残疾人正常化B文化机制层面的多元性C注重激发服务对象的自我潜能D残疾是强势群体强加给弱势群体的标签E要寻找残疾人在“当下生活情境中”的合理性
考题
多选题少女小兰13岁时遭遇强奸，因反抗而被歹徒凌虐致残，被抢救回来之后，小兰郁郁寡欢；社会工作者小李决定对她实行个案管理的介入方法。为确保有品质的个案管理，小李应该（）。A运用优势视角，发掘到小兰的潜能B让小兰参与整个服务过程C让小兰与社会工作者共同做决定D启用专家主义价值观E协调专业团队的合作
考题
多选题社区康复是残疾人康复的重要方法。下列属于社区康复的活动是（ ）。[2012年真题]A做好社区的计划免疫工作B为社区公共厕所加装扶手和防滑垫C大力提倡和实现人道主义精神D建立社区康复中心针对不同人进行康复训练E利用“全国助残日”在社区开展为残疾人服务的活动
考题
多选题老张因盗窃被判入狱服刑，社会工作者小吴定期为其提供心理辅导。老张出狱后无住房，生活困难。社会工作者小赵协助老张申请了低保，同时积极帮老张找工作。题中，属于矫正社会工作服务（ ）。[2013年真题]A司法判决前的服务B监禁场所中的“社会工作”C刑满释放后的“社会工作”D社区矫正中的“社会工作”E司法判决中的“社会工作”
考题
多选题学校社会工作者郭林来到所服务的学校后，政教处主任给了他一份被老师认为有“问题”的学生名单，郭林在为这些学生建立档案时，以下问题应该归入学生行为问题的有（ ）。A社会关系不和谐B同学关系紧张C违反校规D心理困境E暴力倾向
考题
单选题肢体残疾人出行要依靠他人协助，或需要使用轮椅。该情况表明肢体残疾人（）。A
对于外部世界的知觉范围受到严重限制B
与他人沟通交流的渠道受到限制。能力严重受损C
自理生活和参与社会活动存在较大障碍D
思维和行为方式与常人之间有很大差异
考题
单选题何磊因与人发生冲突，持刀将对方砍成重伤而被拘押和起诉，妻子两个月前因乳腺癌去世，现家中只有年迈的母亲和年幼的儿子，再无他人照顾，也无任何经济来源。此时社会工作者可以提供的服务是（ ）。A
寻找收养机构B
寻找I临时安置场所C
为他们申请低保D
进行心理辅导
考题
多选题玲玲今年12岁，三年前随父母来到城里，父母忙于打工维持生计，基本上无暇照料玲玲及其妹妹的生活与学习。某日，玲玲在租借的房屋内做功课，受到邻居的性侵害和威胁，玲玲变得惊恐不安，不肯出门，母亲发现后向社会工作者求助。针对玲玲的情况，社会工作者进行辅导的主题应包括（）。A了解受害经历，安抚稳定情绪B协助进行身体检查、取证与治疗C联系相关部门，协同保护服务对象D制裁施暴者，教育群众E定期进行心理辅导，建立社会支持系统
考题
单选题残疾人社会工作者牛雪民经过一个月的调研，发现社区里的残疾人与他人接触和交流的机会很少，而这些残疾人需要融入社会。于是，她与同事筹备在社区建立一个专门为残疾人提供沟通交流机会的“互助合作站”，每周至少举行一次活动。牛雪民采用的社会工作方法是（）。A
职业康复B
社区康复C
教育康复D
社会康复
考题
多选题接触阶段是社会工作者与受助家庭成员初次见面，这一阶段的主要任务包括（ ）。A介绍自己和机构的基本情况B制订服务介入的目标和基本安排C与受助家庭约定初次会谈的时间和安排D为初次家庭会谈作准备E安排第一次家庭会谈
考题
单选题某地区一群高中生团伙因为盗窃而被抓捕，这类青少年属于( )。A
正直青年B
问题青年C
文化叛逆青年D
政治偏激青年
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