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20世纪50~60年代属于国外教育技术的迅速发展阶段，以（）媒体的介入为标志。

  • A、有声电影、录音
  • B、闭路电视系统、卫星电视教学系统
  • C、电视、电子计算机、程序教学机
  • D、多媒体计算机系统、计算机网络

参考答案

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考题 世界范围的远程教育经历的三个主要发展阶段是()。 A.函授教育-多媒体教育-网络教育B.广播教育-电视教育-网络教育C.函授教育-广播电视教育-网络教育D.广播电视教育-多媒体教育-网络教育
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考题 电化教育是指在现代教育思想和理论的指导下，主要运用()进行教育活动，以实现教学过程的最优化。A、现代媒传技术B、现代教育技术C、教学设计技术D、现代媒体技术
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考题 远程教育实质上是一种依赖()而生存,以教育技术替代面对面人际交流模式的教育。 A.教育媒体B.教育技术C.传播媒体D.开放媒体
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考题 教育技术解决教育教学问题的基本指导思想是（）.A以教师为中心、依靠技术、应用现代手段B媒体开发、技术支持、资金支持C以学习者为中心、依靠资源、应用系统方法D利用视听媒体、掌握信息技术、综合教学理论
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考题 国外教育技术的发展经历了哪几个发展阶段？
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考题 远程教育的不同发展阶段划分依据是（）。A、教育方式B、媒体C、教育理论D、国家政策
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考题 以下属于教育技术实践研究范围的是（）A、视听教育理论研究B、教育技术管理C、计算机辅助教育D、教育哲学E、新媒体、新技术的教育应用F、基础教育课程改
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考题 下面多媒体的应用，属于技术领域的有（）A、多媒体数据库技术B、娱乐与家庭C、可视通信技术D、教育与培训
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考题 国外现代教育技术是在（）的促进下兴起的。A、系统科学理论研究发展B、学习与教学理论研究发展C、教育传播理论研究发展D、直观教育与媒体技术
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考题 对于现代教育技术与教育变革的关系，可以这样理解：以多媒体和网络技术为核心的（）在教育中的应用，必将对教育教学产生根本性的变革。A、网络技术B、多媒体技术C、现代教育技术D、信息技术
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考题 从技术的两个发展方向和三个发展阶段，可以比较清楚地了解教育技术发展概况。这就形成了关于教育技术发展的“2×3”模型。绩效技术和知识管理技术属于（）发展阶段的（）技术。
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考题 下列属于教育技术中无形的智能技术的是（）。A、教学媒体B、学习环境C、教学设计D、教学资源
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考题 现代教育技术的发展经历了五个发展阶段，建构主义学习理论是（）引入现代教育技术领域。A、初级发展阶段B、迅速发展阶段C、系统发展阶段D、网络发展阶段
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考题 在信息社会里，以文字课本为主要教学传媒的教学模式，必将为以（）为教育传媒的新型教育模式所取代。A、教育技术B、信息技术C、多媒体技术D、网络技术
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考题 信息技术教育经历了三个发展阶段，IITC是指信息技术教育的第（）发展阶段。
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考题 国外教育立法经历了哪几个发展阶段？
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考题 远程教育实质上是一种依赖（）而生存，以教育技术替代面对面人际交流模式的教育。A、教育媒体B、教育技术C、传播媒体D、开放媒体
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考题 下列关于教育技术概念描述正确的是（）。A、AECT94定义：运用现代化教育媒体，并与传统教育媒体恰当结合，传递教育信息，以实现教育最优化就是电化教育。B、教育技术就是教育中的技术，重点在于技术，而不是教育。C、在教育技术中，教育与技术的关系，不是相加关系而是相乘关系。D、从教育领域看，教育信息技术研究和实践的内容，远远大于教育技术研究和实践的范围。
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考题 20世纪50年代初至70年代末是我国教育技术的（）阶段。A、起步阶段B、初期发展阶段C、深入发展阶段D、成熟阶段
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考题 单选题现代教育技术的发展经历了五个发展阶段，建构主义学习理论是（）引入现代教育技术领域。A 初级发展阶段B 迅速发展阶段C 系统发展阶段D 网络发展阶段
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考题 单选题教育技术解决教育教学问题的基本指导思想是（）.A 以教师为中心、依靠技术、应用现代手段B 媒体开发、技术支持、资金支持C 以学习者为中心、依靠资源、应用系统方法D 利用视听媒体、掌握信息技术、综合教学理论
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考题 单选题远程教育实质上是一种依赖（）而生存，以教育技术替代面对面人际交流模式的教育。A 教育媒体B 教育技术C 传播媒体D 开放媒体
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考题 多选题下面多媒体的应用，属于技术领域的有（）A多媒体数据库技术B娱乐与家庭C可视通信技术D教育与培训
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考题 问答题国外教育立法经历了哪几个发展阶段？
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