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2007年陕西公务员考试《面试》

单位里有老同志带新同志的制度，但是老向志不愿意带新同志，现在领导让你去做老同志的协调工作，你怎么做？(2012年7月1日上午山西省公务员地税系统面试真题)

正确答案：协同共进、互帮互学的工作氛围对一个单位来说是非常重要的。老同志带新同志能让新同志快速了解单位制度、熟悉业务知识、强化工作技能在短时间里进入正作状态。对于题目中的这种情况我会从以下几个方面着手：首先我要着手调查一下为什么我单位的老同志不愿意带新同志。单位有制度老同志这么做肯定有自己的苦衷。我会从老同志、新同志两方面着手了解具体的原因。对于老同志我会采取先安抚后沟通的方式进行了解。与老同志进行交流中首先对老同志的成绩和贡献表示自己的尊敬和钦佩。在气氛比较和谐的情况下诚恳地与老同志交流带新同志的感受并向老同志询问他不愿意带新同志的原因是否是在生活或工作中有些难处以致对于带新同志心有余而力不足并表明领导对此事的重视与老同志坦诚交流了解老同志的真实想法。同时我也会找时机与新同志进行交流全面了解相关信息以更好地做好协调工作。如果经过了解发现老同志不愿意带新同志是因为平时工作太忙、任务太重而顾不得带新同志。那么我会就实际情况向领导进行汇报反映老同志面临的困难给出解决建议。如对新人现阶段的工作职责进行调整使其以配合老同志的工作为主这样既能帮助老同志分担工作又可以让新同志在工作中有机会、有理由向老同志请教。如果是老同志在生活上有一定的困难在完成本职工作的情况下无多余时间和精力带新同志。那么我首先会尽力去帮助老同志同时我也会将实际情况汇报给领导建议领导对老同志带新同志的任务暂缓实施并与大家一起帮助老同志渡过难关。等到老同志的困难得到解决后再执行单位老同志带新同志的制度。如果经过了解发现是由于分配不合理导致新同志和老同志的所长不符合帮扶存在困难。我会及时向领导和相关人事部门进行汇报沟通调整人员实现老同志价值最大化同时也帮助新同志尽快进入工作状态。如果经过了解发现是因为新同志自身存在一些问题导致老同志不愿意带如工作态度不认真、主动性太差、工作上手慢等原因导致老同志失去了帮扶的热情。那么我会与新同志进行一次工作交流和谈话将其目前存在的问题一一指出并强调向老同志学习的重要性端正其工作态度引导其掌握正确的沟通和学习方法并建议其主动向老同志道歉获得老同志的谅解。老同志是单位的老员工工作经验丰富责任心强相信经过以上的协调沟通老同志会本着“工作为先以身作则”的工作原则将带新同志的制度持续推行下去。在以后的工作中我也会一如既往地和老同志们、新同志们构建良好的人际关系共同努力共同为单位的发展作出自己的贡献。
协同共进、互帮互学的工作氛围对一个单位来说是非常重要的。老同志带新同志能让新同志快速了解单位制度、熟悉业务知识、强化工作技能,在短时间里进入正作状态。对于题目中的这种情况,我会从以下几个方面着手：首先,我要着手调查一下为什么我单位的老同志不愿意带新同志。单位有制度,老同志这么做肯定有自己的苦衷。我会从老同志、新同志两方面着手了解具体的原因。对于老同志,我会采取先安抚后沟通的方式进行了解。与老同志进行交流中,首先对老同志的成绩和贡献表示自己的尊敬和钦佩。在气氛比较和谐的情况下,诚恳地与老同志交流带新同志的感受,并向老同志询问他不愿意带新同志的原因,是否是在生活或工作中有些难处,以致对于带新同志心有余而力不足,并表明领导对此事的重视,与老同志坦诚交流,了解老同志的真实想法。同时,我也会找时机与新同志进行交流,全面了解相关信息,以更好地做好协调工作。如果经过了解,发现老同志不愿意带新同志,是因为平时工作太忙、任务太重而顾不得带新同志。那么我会就实际情况向领导进行汇报,反映老同志面临的困难,给出解决建议。如对新人现阶段的工作职责进行调整,使其以配合老同志的工作为主,这样既能帮助老同志分担工作,又可以让新同志在工作中有机会、有理由向老同志请教。如果是老同志在生活上有一定的困难,在完成本职工作的情况下,无多余时间和精力带新同志。那么我首先会尽力去帮助老同志,同时我也会将实际情况汇报给领导,建议领导对老同志带新同志的任务暂缓实施,并与大家一起帮助老同志渡过难关。等到老同志的困难得到解决后,再执行单位老同志带新同志的制度。如果经过了解发现是由于分配不合理,导致新同志和老同志的所长不符合,帮扶存在困难。我会及时向领导和相关人事部门进行汇报沟通,调整人员,实现老同志价值最大化,同时也帮助新同志尽快进入工作状态。如果经过了解发现是因为新同志自身存在一些问题,导致老同志不愿意带,如工作态度不认真、主动性太差、工作上手慢等原因,导致老同志失去了帮扶的热情。那么我会与新同志进行一次工作交流和谈话,将其目前存在的问题一一指出,并强调向老同志学习的重要性,端正其工作态度,引导其掌握正确的沟通和学习方法,并建议其主动向老同志道歉,获得老同志的谅解。老同志是单位的老员工,工作经验丰富,责任心强,相信经过以上的协调沟通,老同志会本着“工作为先,以身作则”的工作原则,将带新同志的制度持续推行下去。在以后的工作中,我也会一如既往地和老同志们、新同志们构建良好的人际关系,共同努力,共同为单位的发展作出自己的贡献。

临沂公考面试机构哪家最强？

个人认为，差别不大，培训机构教的只是个套路，重要的还在自己的努力

名称：新概念发展有限公司

面试题目：1.你对JAVA了解吗？

正确答案：

金芭

人事面试题：说出你的2个缺点 3个优点最讨厌什么人的3种缺点！

如果让你工作1年之内做信息部主管，你需要做什么了解？

说出让你骄傲的事情？

正确答案：

哪里有陕西省考结构化面试真题和模拟？

这个我也不是很清楚，你可以在上学吧网站上找找，上面资料挺全的

公考战舰祝您成公！唯一QQ：840014652007年陕西省面试真题大全2007商洛市面试题: 1关于新农村2孤独与独立3关于机遇的演讲2007省工商系统的面试考题 1、“现在有的城市政府花钱修建豪华办公大楼及休闲广场，对次你有什么看法？”2、好像是某哲学家说过“一个人所受的教育.3、“你的理想是什么，你通过什么途径实现？”4、“华人民共和国宪法规定公民的政治权利是什么？”2007渭南市面试题:1.居民的收入差距越来越大,你怎么看2.有人说关爱别人就是仁慈,了解别人就是智慧,你是怎么看的3.以和谐为题,做一个为时2分钟的演讲2007宝鸡检察院系统面试题:第一题：谈谈你对谢延信的大孝之爱的看法第二题：是个和同事相处的问题，参照模版答第三题：下级可以对上级说不汉中面试题目:1,在工作中,你对工作环境和工作待遇是怎么看的?2,感情留人,事业留人,待遇留人:这三者谁最重要?为什么?3,广电总局严禁各地方台在黄金时间播出含有暴力,凶杀,色情的电视,但实际效果不大,你怎么看?4,胡#要求公务员要有高尚的情操和职业道德,假如你成为公务员,你怎么要求自己!咸阳面试题 .两会期间很多人大代表和政协委员提出了社会公平性问题，谈谈你对这个的理解。.事业、金钱、地位，只能选一个，问你选哪个？为什么？.执法、管理、服务三者的关系？.“学我者生，似我者死”问你怎么理解的？工商面试题1:你对政府耗资建办公大楼,标志性建筑的看法;2:美国的谁谁说:了解自己是一种智慧,谈你的看法;3:你的理想是什么,怎么实现?4:我国宪法规定了各种公民的权利,谈你的看法.5.当前房地产开发热，谈谈看法46. “不会生气是懦弱，不生气是智慧” 谈看法7.你的偶像，为什么。8.宪法中我国政权的组织形式是什么。宝鸡面试题目第一个问了农村合作医疗问题，受到农民的好评，问你的看法第二个问了组织统计农民的家庭收入，你怎么组织第三个问了乡镇的工作环境，工资都不太好，你为什么选择的问题宝鸡检察院1.对媒体宣传谢延信孝敬老人的事，建立和谐社会，你的看法，是个时政题2.领导叫你做一件违反原则的事，如何处理3.进入新单位，于与你有矛盾的同事如何相处监狱面试题第一,以百分之57的人认为有学习雷锋的必要,但是有相当一部分的人认为三月学雷锋流于形式,你对此有何看法第二,对冰心说的一句话的理解,原话我记不得了,关于个人与社会的第三,如何和单位一个有个性的同事相处第四谈谈刑罚的种类学雷锋三月来四月去，（流于）？形式化，记不清了你怎么看？好像对你对哲学怎么看吧，好像人家没跟我细说也是一个人际关系的题，跟下午的第三题差不多。刑罚的组成司法系统面试题1.具报道 3月5日那天,在西安钟楼附近有一对外国老人在免费教英语,打扫卫生你怎么看这个问题?2.怎么理解酒逢知己千杯少和酒逢千杯知己少?3.如果你对现在的单位不满意该怎么办?4.犯罪未遂以及构成要件?5.社会热点大概意思是说形象工程,面子工程比较多,两会期间人大代表对次提出批评,你认为形象工程,面子工程出现的原因是什么 6.谈谈你的理想?准备怎么实现理想?7.大概意思是一个人的成功离不开朋友的帮助,一个人若想获得更大的成功则离不开敌人的帮助谈谈你对这话的理解 8.你如何看待雷锋精神？9.你是怎么看“久逢知己千杯少”的？10.假如你刚到某个岗位发现自己不适合那里，你该怎么办？11.犯罪未遂的条件是什么？公考战舰祝您成公！唯一QQ：84001465

请教:招商银行面试题第1大题第1小题如何解答?

【题目描述】

1你希望五年内做到什么职位

【参考答案分析】：银行BOSS

请教:中国联通公司面试题(一面)第1大题第2小题如何解答?

【题目描述】

问题2、你觉得计算机最基础的是什么？

【参考答案分析】：对于我们来说，计算机是一个非常重要的工具，必须掌握。一定要掌握其搜集存贮资料功能，学习功能，日常事务处理功能，通讯功能，娱乐功能，更重要地是要掌握其科研功能。至于工作功能则要据工作性质来决定，现在有准备更好，也可在工作确定后再学习掌握。
我们要充分利用学校资源学习掌握计算机的科研功能！
有很多问题不用计算机是自己徒手无法解决的，至少在技术上无法解决，或者在较短时间内解决不了，要用计算机就有可能解决。例如多元线性方程组求解及高次代数方程（组）求根，超越代数方程求实根，特殊函数的0点，复杂定积分和重积分，微分方程求解，非线性微分方程数值解，高阶差分方程求解，大数的素数因子分解，偏微分方程数值解等。
有很多函数的特征不易掌握，需要用高维图形可视化来快速了解其性质，手工完成有困难，必须用计算机。
物理系统的运动规律不完全清楚，要通过大量实验数据的分析研究寻找规律时，要做数据拟合，快速有效完成要用计算机。

请教:外贸公司面试题(2)第1大题第3小题如何解答?

【题目描述】

3.说说你最大的优缺点？

参考答案分析】：

这个问题外企问的概率很大，通常不希望听到直接回答的缺点是什么等，如果求职者说自己小心眼、爱忌妒人、非常懒、脾气大、工作效率低，外企肯定不会录用你。外企喜欢求职者从自己的优点说起，中间加一些小缺点，最后再把问题转回到优点上，突出优点的部分。外企喜欢聪明的求职者。

2016年安徽公务员面试真题与解析（2）
7月初，安徽多个城市发生内涝，群众质疑排水系统和政府相关工作，你作为负责人回应的内容有哪些?

答案：

解析：

城市内涝影响了广大人民群众的出行，扰乱了群众的正常生活秩序，威胁了群众的生命和财产安全，作为政府相关工作人员，对于群众的质疑一定要快速做出反应，通过官方网站、微博、微信和当地主流媒体等多种方式积极向群众通报相关信息，做好和群众的沟通工作，我会从以下几方面回应：
　　
　　第一，向广大市民真诚进行致歉，并表示我们政府已经高度重视，目前政府已经要求各地各部门的工作人员认真落实24小时值班制度和领导带班制度，密切监视内涝灾情，加强点对点指导。
　　
　　第二，表明政府正协同多个部门进行24小时抢险疏通，加大积水抽排力度，以最快的速度抽干排净积水，及时转移受到威胁的群众，千方百计保证群众的生命财产安全。设置安置点，保证转移群众的基本生活。并鼓励当地居民自救互救，众志成城，共同抵御灾害。
　　
　　第三，向群众通报城市内涝的主要的受灾情况，受灾地区及城市交通道路基本情况，提醒过往群众注意安全。
　　
　　第四，向群众表明造成本次内涝严重的原因是多方面的，一方面是客观的自然原因，受到厄尔尼诺现象的影响，今年的降水较往年是偏多的，还有部分老城区地处低洼地带，排水系统相对来说比较陈旧;另外一方面也有我们政府确实做的不够好的地方，对城市排水设施的建设投入还不够，排水设施维护管理水平偏低，在暴雨的预警预报、应急排水设施的建设方面还存在很大差距，没有形成全社会公众参与的全方位防灾减灾体系。
　　
　　第五，向群众表明一定会吸取这次城市内涝的经验教训，科学编制城市排水防涝规划，把城市排水纳入城市总体规划;加大排水防涝设施建设与管渠系统改造力度;提高地下管网的建设标准，完善排水系统;逐步建立在线监测预警系统，健全应急管理机制，落实排涝预案，建立城市排水防涝数字信息化管控平台。
　　
　　第六，向群众保证洪水过后，对城市排水系统进行全面排查，追查事故原因，存在人为情况，严肃处理，回应群众关切，并积极做好灾后恢复和重建工作。鼓励群众积极踊跃对解决城市内涝问题提出建议，并欢迎人民群众进一步监督政府工作。

2016年山西公务员面试真题与解析（1）
现在，很多“一线”官员为当地的“旅游”吆喝，有的舆论表示反对，有的表示赞同。你怎么看？

答案：

解析：

（1）表态：赞同。（2）理由：发展经济是地方政府的重要职能，也是地方官员的份内职责。通过为当地旅游吆喝，能够利用地方官员的特殊身份和社会影响，显着地扩大当地旅游业的知名度和影响力，从而带来更多的游客，促进旅游业发展，并最终造福当地群众。从实践来看，也确实是如此。前些年，张家界市长赵小明以夸张卡通形象，在网络上传一段视频展示和宣传张家界乡村音乐节，虽然引起了网络上的巨大争议，但客观来说，也确实让张家界乡村音乐节火了一把，直接推动了当地旅游业的发展。还有今年，山西省组织各地市市长参加电视节目，通过电视向全省乃至全国、全世界的朋友们介绍本地风土人情和旅游项目，也取得了很好的成绩。除了经济方面的意义外，还有政治方面的意义：在过去，不少领导干部喜欢端着架子，无形中拉开了和群众的距离，而如今，一些地方官员带着服务的意识，直接面对群众，帮本地群众吆喝，这不仅是转变工作作风的体现，更是拉近干群关系、重树官员形象的生动实践。（3）建议：当然，反对的声音也不是没有价值。比如，有人质疑地方官员此举可能会破坏市场经济竞争秩序，也有人质疑地方官员此举涉嫌“不务正业”。所以，我也建议地方官员要把握好尺度，既要推荐好本地的旅游资源和项目，造福一方百姓，也要适可而止，避免过度争议损害政府形象。

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考题 2017年国考外交部面试真题速递你为什么报考外交部?答案：解析：我之所以想要加入外交部，成为一名外交官，主要有以下几方面的原因: 首先，外交工作的荣誉感和责任感深深地吸引着我。外交工作是一项神圣崇高的事业，外交为国效力，维护国家主权、安全和发展利益;外交与民同心，维护公民和企业在海外的合法权益可以说，从事外交事业，一份顶天立地、修齐治平的家国情怀。　　　　其次，我的专业知识储备符合外交部工作的基本要求。在大学时期，我学习的是法语专业，而我报的也是和专业相关的岗位，这样就能使我大学所学的专业知识学以致用，不至于浪费。而且，我平时比较喜欢关注时事新闻，也阅读了很多有关当代世界经济与政治的书籍，这也能使我在今后外交部的工作中，以专业知识进行更专业的服务。　　　　最后，作为年轻人，我希望能够逐梦圆梦、成就精彩的别样人生。从事外交工作可以让我亲历世界，体验不同文化的差异，体会不同民族的风土人情，而不是通过网络和媒体远远眺望。尽管长期驻外可能会面临远离亲人，承受高原、疾病、寂寞、孤独等很多困难，但我有信心能够克服一切困难，发挥出年轻人敢闯敢拼的精神，在外交事业上默默坚守、砥砺前行。

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考题【题目来源】1月7日上午青海省西宁市结构化面试考题【考题四回顾】在授课中，你的普通话不标准，有学生笑话你，你怎么办?答案：解析：1. 如果教师在授课中因普通话不标准而导致学生笑话，这必然会影响到课堂教学的顺利进行。所以，我一定会积极处理，提高自己的普通话水平。 2. 坦诚面对，继续授课。面对学生的笑话，虽然会有些尴尬，但我不会批评学生，而是会坦诚自己普通话不标准的事实，然后借此机会教育引导学生一定要好好学习普通话，并向学生保证自己一定会纠正自己普通话不标准的问题，请学生们予以监督。之后，我会调整状态，尽量控制自己的发音，认真完成授课任务。 3. 认真反思，勤加练习。我会找出自己发音的错误之处，并对照标准的普通话，坚持做到“学习”“勤练”和“模仿”。比如，掌握发音部位和方法，锻炼和培养说普通话的感觉，多听一些省级、国家级播音员的发音，模仿他们进行朗读。在日常交流中，时刻提醒自己使用普通话。

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考题【题目来源】1月6日下午吉林省白城市结构化面试考题【考题三回顾】班里有女生觉得校服难看，不愿意穿校服。作为班主任，你怎么办?答案：解析：1. 俗话说“爱美之心，人皆有之”，尤其是对于女生来说，想穿美丽、漂亮的衣服是可以理解的。因此，当面对班里有女生觉得校服难看而不愿意穿的时候，作为班主任，我会通过沟通的方式，耐心劝导学生，引导其正确对待穿校服一事。 2. 阐述具体的解决办法。首先，了解这名女生的想法。我会找到这名女生，以朋友的身份和她一起聊聊关于时尚的看法，从侧面了解她对穿校服的看法。其次，对这名女生进行耐心劝说。我会告诉她学校规定学生穿校服是希望学生之间可以建立起一种平等的关系，避免盲目攀比。同时，我也会引导她认识到一个人的美不仅仅是外表的美，更重要的是内心的善良。此外，我还会向该生说明我校校服设计的寓意，希望她能从另一个角度去感受校服的美。最后，对学生进行集体教育。我会利用班会时间向全班学生讲解我国校服演变史的资料，通过一些有趣的案例，引导学生重新认识自己的校服，并在日后能自觉遵守穿校服的规章制度。

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考题高中信息技术《制作主页》一、考题回顾题目来源:1月6日上午山东省日照市面试考题 1.题目:制作主页 2.内容: 答辩题目 1.主页与首页是同一个概念吗? 2.本课的教学目标是什么?答案：解析：【教学过程】 (一)导入新课教师提问学生所知道的网站。学生会回答“新浪”“网易”“腾讯”也有某学校网站，政府网站，某商业网站等。教师引导学生，进入这些网站，你们最先看到的界面有什么特点，这个界面有什么特殊的作用，这个界面叫做什么呢?从而引导出主页的概念。教师继续引导，今天我们就来制作一个网站，第一步就是要制作一个主页 ——引入新课——制作主页。 (二)新知探究任务一：分析主页教师提问，为什么要有主页，如果没有主页，网站会是什么样子? 师生总结主页的作用： 1.展示网站的作用，功能等介绍网站的门户型的一个网页。 2.确定了整体网站的风格。 3.导航整个网站的各个页面和部分。展示多种不同形式的主页，引导学生发现这些主页都是由哪些部分组成的? 学生会发现，这些主页虽然风格不同，但是一般都会有标题和导航栏。任务二：设计主页教师提问，如果我们要做一个关于我们班级的网页，先要设计主页的话，应该如何设计?从哪些角度进行考虑。 1.网页的整体风格和配色(暖色调，冷色调。活泼热情，沉稳大气，清新典雅)。 2.网页整体的格局结构，标题栏的位置以及设计，导航栏的主要内容。 3.网页的细节设计、边框、图形图像装饰。分小组进行主页的设计，并且分享汇报。 1.确定网站的标题及位置。 2.设计标题和导航栏并画出草图。任务三：制作主页讨论：制作网页可以使用那些软件，这些软件都用来做什么? Flash、Cool 3D等制作动画标题。 Photoshop制作图片标题。 Word制作艺术字 Frontpage将这些内容组合起来。以小组为单位，设计制作一个主页，并且在制作之后要进行汇报，制作理念，制作过程，制作手段。任务四：欣赏评价学生对制作的作品进行欣赏评价，找出好的地方和做的不好的地方。完善作品。 (三)小结作业 1.简单回顾本节课所学知识点。 2.找到一个自己认为好的主页网站，下载并且下节课来进行分析，这个主页网站好在哪里。【板书设计】略【答辩题目解析】 1.主页与首页是一个概念吗? 不是。主页是用户打开浏览器时默认打开的网页;首页是指一个网站打开后看到的第一个页面，一般情况与文件名是index。 2.本课的教学目标是什么? 1.能够说出主页在网页中的作用，能够说出主页的多种版面布局，能够设计一个美观大方的主页页面。 2.通过自主探究和小组合作的方式，掌握制作主页的方法，从而了解设计网页的一般流程和规律。 3.对浩瀚的网络世界产生兴趣，能够从设计的角度观察和评价网页设计作品。

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考题今天面试感觉你模式化很严重，你怎么解释？（2011年8月2日云南省公务员面试真题）正确答案:首先，我很珍惜这次面试的机会，也很严肃地看待本次面试，在本次面试中我尽最大努力展示自己的真实能力和真情实感，避免说空话、假话、套话，避免模式化答题。其次，对于考官感觉模式化严重的问题，我想谈谈自己的看法。在本次面试之前，我通过自己学习参考教材、自己钻研公务员岗位所需要具备的素质来进行备考。准备面试过程中我学习了很多知识，我发现面试题目其实都很贴近生活实际，需要我们在生活的感悟中提炼出经验与规律，将千头万绪的思路浓缩成短短十几分钟的面试交流，展示出自己的思维方式与素质能力。在平时的学习和工作中，我比较讲究条理和逻辑，并且善于积极运用自己以往总结的经验，这是周围的人普遍肯定的一点，我自己也认为这是我身上比较好的特质。例如组织某类活动，我总结出的答题总体思路是“事前——事中——事后”，这听起来像模式化的东西，但这样的思路是具有现实的指导意义的，我不但在答题时这样说，在实际工作中也是这样做的，而且在实际工作中也确实取得了很好的效果。在今天的答题中，由于时间有限，我没有能够结合自己的实际经历进行更详细的阐述，听起来有些像套话，比较模式化，这是我觉得令人遗憾的地方。其实在刚才的答题过程中，我想到了好几个实际案例，这些素材与我刚才的答题内容都是相通的，只是我当时觉得答题框架已经清晰呈现出来了，怕时间不够，就简明扼要的表达了一下自己的观点，没有详细展开。第三，当然各位考官提出的模式化问题，也说明我自己的语言组织还不够鲜活，在表达感染力上还需要进一步提高。我会认真反思，在今后的说话办事中会格外注意提高自己的表达沟通能力和实际运用能力，一方面要积极总结、善于总结，不断把工作中好的思维方式、做法进行总结与提炼，另一方面也要注意结合实际情况，具体问题具体分析，创新灵活的解决问题。总而言之，我非常重视这次面试，在此之前也下功夫进行了多方面的准备，如果由于时间有限、自己的阐述不够充分等原因，使得考官们对我的表现不满意，我一定吸取教训，在今后改进。如果有幸能成为公务员，我一定会抱着虚心学习、积极奋斗的心态，切实提高自己说话办事的能力，做一名善于总结、善于运用、热情真诚、努力勤勉的公务员，绝不给领导、同事和群众留下刻板、说话办事模式化的印象。

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考题一、考题回顾题目来源：1月6日下午浙江省杭州市面试考题试讲题目：洪湖水，浪打浪 3.基本要求： 1.教学课程中需要有提问环节 2.环节设置具备引导性、由浅入深 3.教学过程中要有互动环节答辩题目： 1、为什么当老师? 2、学什么专业的?答案：解析：【教学过程】 (一)导入新课老师播放《洪湖水，浪打浪》的音乐视频。老师设置问题：同学们这首《洪湖水，浪打浪》选自哪一首歌剧?歌剧中有那些唱段? 学生自由回答。老师归纳总结：《洪湖水，浪打浪》选自是歌剧《洪湖赤卫队》，全剧共分六场：第一场《撤退》第二场《劫枪》第三场《搜湖》第四场《越狱》第五场《找党》第六场《胜利》。其中《洪湖水，浪打浪》《小曲好唱口难开》《这一仗打得真漂亮》(众游击队员合唱)《没有眼泪，没有悲伤》《看天下劳苦人民都解放》《放下三棒鼓，扛起红缨枪》是广为流传的唱段。 (二)深入学习 1.老师设置问题：该歌剧是什么时期的作品?讲了什么内容?表现的音乐风格是什么? 学生自由回答。老师归纳总结：歌剧《洪湖赤卫队》在1959年首演于武汉，描写了土地革命战争时期，洪湖根据地的一支赤卫队在韩英、刘闯的带领下，同彭霸天为代表的反动势力进行的英勇不屈的斗争，并取得胜利的故事。 2.第二次欣赏音乐视频老师设置问题：和我们之前学的旋律有什么不一样的地方?歌曲表达了什么样的情感? 学生讨论回答。老师归纳总结：《洪湖水，浪打浪》是歌剧中第三场韩英和女赤卫队员秋菊的二重唱，它以明快的格调、一唱三叹的旋律清新优美，表达了对家乡和共产党的赞美之情。 3.复习歌曲第一部分 4.学唱第二部分 (1)老师将学生分为两个声部，两声部的学生由声部长带领自由学唱歌谱 (2)两声部分别演唱。 (3)师生评价：歌唱的情绪不到位，气息不稳定，高音的位置不稳，装饰音唱的不够准确。 (4)加入歌词演唱歌曲师生评价：要求字正腔圆，注意气息的支撑，有表情的歌唱。 (5)表达意境老师引导学生通过欣赏视频中美丽的洪湖景色，加上歌曲中的人物形象，用圆润的歌喉、柔美的音调来歌唱洪湖、赞美洪湖的那种对家乡的热爱的情感。 (6)学生再次带有感情、有表情的演唱老师总结评价：这次演唱的很不多，唯一不足的同学们的动作不到位，身体和手势加进来就会更精彩。 5.完整的欣赏《洪湖水浪打浪》，分析人物形象师：从衣着打扮上、歌曲旋律中分析韩英和秋菊分别是什么样的性格? 学生自由回答。老师归纳总结：韩英带给我们一种坚定自信、机智果断性格特点，可以看出韩英充沛的感情和丰富的内心世界;秋菊展现出温柔善良的形象。 6.找同学扮演韩英和秋菊，表演《洪湖水、浪打浪》的片段 (三)扩展延伸 1.欣赏歌剧片段《看天下劳苦人民都解放》对比分析歌曲的演唱形式(独唱)和音乐情感。(层层递进的抒发情感，揭示了韩英对亲人、家乡、战友、生命及革命事业的崇高精神境界) 2.了解歌剧老师设置问题：同学们在课下已经搜集了有关歌剧的资料，我们以前也接触过歌剧，谁能简单的介绍一下歌剧? 学生自由回答。老师归纳总结：歌剧是将音乐、戏剧、文学、舞蹈、舞台美术等融为一体的综合性艺术，通常由咏叹调、宣叙调、重唱、合唱、序曲、间奏曲、舞蹈场面等组成。歌剧的代表作有很多，我们知道的有《图兰朵》《蝴蝶夫人》《白毛女》《小二黑结婚》《洪湖赤卫队》等。 (四)课堂小结今天我们了解了歌剧，深入的分析歌剧《洪湖赤卫队》，巩固了装饰音的学习，更加完美地歌唱了《洪湖水浪打浪》的片段，同学们的演绎很精彩。下节课老师将继续带领大家走进歌剧，走进西洋歌剧的魅力。希望同学们下课后多搜集国外歌剧的材料，我们下节课见。【板书设计】【答辩题目解析】 1.为什么当老师? 我要当教师因为我喜欢学校工作日历所提供的生活节奏。教书适合我的个性，我生性活泼，兴趣广泛，乐于助人，喜欢和孩子们一起融入丰富多彩的堂，挖掘他们的特长，帮助他们改掉学习或生活上的一些陋习。我要当老师也因为教书给了我明确的奋斗目标，我是个富于进取的人，每天尽最大的努力把当天的工作干好，每学期给自己制定一个奋斗目标，我的作息规律很强，要求孩子们要做到的，自己也要办到。我要当教师还因为我喜欢提出那些学生必须尽力思索才能回答的问题，能设法将我自己和我的学生从象牙塔式的传统封闭式的学习中解脱出来而进入外面的真实世界。我明白，当老师不仅仅是要把自己学会的知识传授给学生，更应该把自己所体会到情感和激动，所体会到的痛苦和幸福与学生进行交流，让他们明白生命的痛苦和意义，以及明白世俗的烦躁和挣扎。正如钱理群先生在他的《我的教师梦》中所说的，“在我看来，教育的本质就是将学生内心深处的善良、智慧等等这些最美好的人性因子激发出来，加以培育和升华，以此来压抑人的内在的邪恶因子。”这样的教育之下，所形成的精神才是健全的、才是完备的，所形成的生命才是鲜活的，才是丰盈的。 2.学什么专业的? 我学音乐学专业，学习的主要课程有中外音乐史、音乐基本理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。

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考题一、考题回顾题目来源：1月6日下午辽宁省沈阳市面试考题试讲题目：高中数学《充分与必要条件》 3基本要求: (1) 教学中注意师生间的交流互动，有适当的提问环节; (2) 要求配合教学内容有适当的板书设计; (3) 请在10分钟内完成试讲内容。答辩题目 1充分与必要条件的定义是什么? 2教学过程中你主要设置了哪些问题，目的是什么?答案：解析：

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考题【题目来源】1月6日下午山东省枣庄市结构化面试考题【考题回顾】有位平时成绩较差的学生，在某次考试中突然考了高分，老师就质疑他的成绩是抄袭的。对此，你怎么看?答案：解析：1. 老师质疑学生取得的高分，这虽然与学生平时成绩差有关，但主要还是老师存在着对待“差生”的固有思维和认识。老师的质疑是一种错误的教育理念和行为，严重违背了教师职业道德的要求。 2. 分析这一做法的弊端。老师质疑学生抄袭的行为，会对学生造成莫大的影响。一是伤害学生的自尊心，打击学生的积极性，甚至会使学生自我放弃。二是有损教师的形象，使学生认为教师不够信任学生，随便怀疑他人，没有做到为人师表。三是不利于和谐师生关系的建立，加大师生之间的心理距离。 3. 分析老师这一做法的原因，并提出建议。老师会出现这种行为的主要原因是教师的教育理念没有更新，没有做到关爱和尊重学生，对学生缺乏信任，对差生存在歧视。因此，面对这种情况，一方面老师不应轻易质疑学生，应该给予学生肯定和鼓励，做到因材施教。另一方面学校应加强对教师的管理，提高教师的职业道德，使教师真正做到关爱学生、为人师表。

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考题初中心理健康《思维导图助学习》一、考题回顾题目来源：5月18日河南省驻马店市面试考题试讲题目 1.题目：思维导图助学习 2.内容： 3.基本要求： (1)试讲时间控制在十分钟; (2)与学生有互动; (3)试讲中要注意引导性。答辩题目 1.你的教学思路是什么? 2.你认为思维导图对学生的学习有什么帮助?答案：解析：二、考题解析【教学过程】 (一)图片导入：情境模拟 1.展示图片请同学观察下面的图1与图2，分享你对它的印象及感受。 2.分享交流生：整个图片给人感觉美观、清晰，能够将所有相关的知识用图片的方式联结起来，即简洁明了，又系统，可以帮助我们记忆。师：请再认真观察两张图片，假如现在需要把它们画出来，你认为开展的步骤和注意要点有哪些? 生：先找到中心问题，再给画出与中心问题相关的分支知识，再在相关分支上进一步分解。画的时候一定要注意知识之间的联结性、层次关系，为了便于自己记忆可以加一些形象的图画。 3.教师小结：思维导图是表达发散性思维有效的图形工具，它运用图文并重的技巧，把各级主题的关系到用相互隶属与相关的层级图表现出来，把关键词与图像、颜色等建立特定的记忆链接。它充分利用了左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。 (二)主题活动一：百家争鸣 1.规则介绍以心理小组为单位，同学们讨论：如何利用思维导图辅助我们的学习? 2.交流讨论生：我们可以通过思维导图建立自己的知识框架体系，能够将课程的资源进行有效的整合，利用思维导图进行学习，能够在我们头脑中创造出一个全景图，有利于我们处理好整体与细节的关系，从而进一步加强对所学内容的整体把握，而且还可以根据学习过程和实际情况做出具体的合理的调整。教师小结：思维导图可以使我们整个学习过程更加的系统、科学有效，它具有开发人类思维的强大功能。 (三)主题活动二：学为我用 1.介绍理论思维导图的绘制步骤： (1)从一张白纸的中心开始绘制，周围留出空白; (2)用一幅图像或者画面来表示中心思想，图形不仅能刺激你的创意性思维，帮助你运用想象力，还能强化记忆; (3)在绘制中使用各种颜色，颜色能够给你的思维导图增添跳跃感和生命力，为你的创造性思维增添巨大的能量; (4)将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连接起来，以此类推; (5)让思维导图的分支自然弯曲而不是直线; (6)在每条线上使用一个关键词; (7)自始至终使用图形。 2.讲述规则 (1)以心理小组为单位，每位同学选择某学科中你所学的一个知识点，采用导图的形式进行梳理。 (2)小组同学互相点评对方的思维导图，请说出对方的优点并提出来改进的建议。 3.交流讨论生：我觉得我组的A同学绘制的特别不错，他绘制的是历史课中秦始皇统一六国后所实行的一系列新政，他的导图条理非常清晰，主次分明，颜色搭配协调，而且各知识点之间的联结性分析的特别好。如果能够加入一些代表性图片可能会让整个思维导图更加形象且更易记忆。教师小结：合理运用思维导图，不仅能够提高有大家的学习能力和学习效率，也能在学习中帮助大家更好的进行知识的记忆，在学习中找到乐趣，培养大家的发散性思维，让我们学会学习。 (四)总结升华通过本节课的学习，大家有什么收获?打算在今后的学习中如何运用思维导图? 【板书设计】思维导图助学习认识思维导图绘制思维导图【答辩题目解析】 1.你的教学思路是什么? 【参考答案】我将本节课设计了三个环节，即热身活动、主题活动和总结升华。为了激发学生的学习兴趣，我在热身活动环节会展示两张思维导图的图片要求同学们仔细观察，而后我会请同学们分享他们对图片的印象及感受。最后我会提问：假如现在需要把它们画出来，你认为开展的步骤和注意要点有哪些?通过本环节同学们直观认识思维导图，而且他们会发现导图能够将相关知识很好地整合起来，非常有利于记忆，激发他们对思维导图的好奇心及学会绘制它的渴望。环节二：主题活动。在这个环节我安排了两个活动。活动一，组织同学们讨论：如何利用思维导图辅助我们的学习?同学们经过讨论交流，他们会发现通过思维导图可以建立自己的知识框架体系，能够将课程的资源进行有效的整合，能够在头脑中创造出一个全景图，有利于处理好整体与细节的关系，从而进一步加强对所学内容的整体把握。通过这个环节同学们认识到思维导图的作用，并激起掌握这个小技巧的兴趣。在活动二中，第一步我会给同学们讲授绘制思维导图步骤，第二步会组织同学们以心理小组为单位，要求每位同学选择某学科中所学的一个知识点，采用导图的形式进行梳理。第三步，小组同学互相点评对方的思维导图，请说出对方的优点并提出来改进的建议。通过本环节同学们掌握思维导图的绘制方法，并将它学以致用。环节三：总结升华。提问：通过本节课的学习，大家有什么收获?打算在今后的学习中如何运用思维导图? 2.你认为思维导图对学生的学习有什么帮助? 【参考答案】我认为思维导图对学生的学习有以下帮助： (1)激发大脑潜能，促使左右脑均衡发展。 (2)增强大脑左脑和右脑神经联结，激发创造力 (3)强化学生结构化思考问题的能力 (4)主动思考之后，正确的提炼出关键词 (5)信息可视化，提高记忆力 (6)减轻学生的记忆负 (7)把握各个知识点的内在联系 (8)提升学生各个方面能力

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考题【题目来源】1月7日上午山西省太原市结构化面试考题【考题回顾】有的老师上课穿拖鞋，对此，你怎么看?答案：解析：1. 教育工作者的生活习惯，个人形象，甚至是在学生面前的一举一动都会影响学生，改变学生。作为教师却穿着拖鞋去上课，我认为这是一种缺乏职业精神和职业素养的体现。 2. 对老师穿拖鞋上课这一行为进行分析。教师的职责是教书育人，主要体现在言传身教方面。所谓身教，就是以身作则。教师的行为举止和生活习惯都会被学生学习和模仿，比如教师彬彬有礼，学生就会温文尔雅。拖鞋是非常不正式的休闲鞋，而课堂却是严肃的场合。如果老师穿拖鞋上课，表现出的就是对课堂、对教师这一职业以及对学生的不尊重。长此以往，即便学生不去质疑他的教师素养，也可能会使学生学得跟他一样不懂得尊重课堂。 3. 提出建议。作为一名老师，要对自己提出严格的要求，每天穿着正式、得体，体现出严谨干练的气质，表达出对学生和课堂应有的尊重。与此同时，教师也要学会通过不断学习和提升自我修养来改变自己，不断进步，做一名合格的人民教师。

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