2020年岩土工程师考试大纲的相关信息来了

发布时间:2020-07-25



想要报考2020年岩土工程师的小伙伴们注意了,你们了解这门考试的大纲内容吗?51题库考试学习网分享了岩土工程师考试大纲的相关内容,感兴趣的话就继续看下去吧!

一、岩土工程勘察

1.勘察工作的布置

熟悉场地条件、工程特点和设计要求,合理布置勘察工作。

2.岩土的分类和鉴定

掌握岩土的工程分类和鉴别,熟悉岩上工程性质指标的物理意义及其工程应用。

3.工程地质测绘和调查

掌握工程地质测绘和调查的要求和方法;掌握各类工程地质图件的编制。

4.勘探与取样

了解工程地质钻探的工艺和操作技术;熟悉岩土工程勘察对钻探、井探、槽探和洞探的要求,熟悉岩石钻进中的RQD方法;熟悉各级土样的用途和取样技术;熟悉取土器的规格、性能和适用范围;熟悉取岩石试样和水试样的技术要求;了解主要物探方法的适用范围和工程应用。

5.室内试验

了解岩土试验的方法;熟悉岩土试验指标间的关系;熟悉根据岩土特点和工程特点提出对岩土试验和水分析的要求;熟悉岩土试验和水分析成果的应用;熟悉水和土对工程材料腐蚀性的评价方法。

6.原位测试

了解原位测试的方法和技术要求,熟悉其适用范围和成果的应用。

7.地下水

熟悉地下水的类型和运动规律;熟悉地下水对工程的影响;了解抽水试验、注水试验和压水试验的方法,掌握以上试验成果的应用。

8.岩土工程评价

掌握岩土力学基本概念在岩土工程评价中的应用;掌握岩土工程特性指标的数据处理和选用;熟悉场地稳定性的分析评价方法;熟悉地基承载力、变形和稳定性的分析评价方法;掌握勘察资料的分析整理和勘察报告的编写。

二、岩土工程设计基本原则

1.设计荷载

了解各类土木工程对设计荷载的规定及其在岩土工程中的选用原则。

2.设计状态

了解岩土工程各种极限状态和工作状态的设计方法。

3.安全度

了解各类土木工程的安全度控制方法;熟悉岩土工程的安全度准则。

三、浅基础

1.浅基础方案选用与比较

了解各种类型浅基础的传力特点、构造特点和适用条件;掌握浅基础方案选用和方案比较的方法。

2.地基承载力计算

熟悉不同结构对地基条件的要求;熟悉确定地基承载力的各种方法;掌握地基承载力深宽修正与软弱下卧层强度验算的方法。

3.地基变形分析

了解各种建(构)筑物对变形控制的要求;掌握地基应力计算和沉降计算方法;了解地基、基础和上部结构的共同作用分析方法及其在工程中的应用。

4.基础设计

了解各种类型浅基础的设计要求和设计步骤;熟悉基础埋置深度与基础底面积的确定原则;掌握基础底面压力分布的计算方法;熟悉各种类型浅塞础的设计计算内容;掌握浅基础内力计算的方法。

5.动力基础

了解动力基础的基本特点;了解天然地基动力参数的测定方法。

6.不均匀沉降

了解建筑物的变形特征以及不均匀沉降对建筑物的各种危害;了解产生不均匀沉降的原因;了解防止和控制不均匀沉降对建筑物损害的建筑措施和结构措施。

以上就是今天分享的全部内容了,希望对你们有所帮助,祝你们在考试中一切顺利,考取自己理想的成绩!



下面小编为大家准备了 岩土工程师 的相关考题,供大家学习参考。

PAM信号的幅度连续,时间离散,它属于( )信号。

A、模拟
B、数字
C、电流
D、电压
答案:A
解析:
PAM信号是对模拟信号每隔时间T抽样一次所得到的信号,虽然其波形在时间上是不连续的,但其幅度取值是连续的,所以仍是模拟信号,称之为脉冲幅度调制(PAM简称脉幅调制)信号

图示结构EI=常数,A点的竖向位移(向下为正)为(  )。
{图}

A.20Pl3/(3EI)
B.16Pl3/(3EI)
C.-8Pl3/(3EI)
D.8Pl3/(3EI)
答案:D
解析:

下列各套量子数中不合理的是( )。

A.n=3,l=1,m=0
B.n=2,l=2,m=1
C.n=4,l=2,m=2
D.n=5,l=3,m=2
答案:B
解析:

CFG桩施工采用长螺旋成孔、管内泵压混合料成桩时,坍落度宜控制在下列哪一选项的范围内?( )
A. 50 ~ 80mm B. 80~120mm
C. 120 ~ 160mm D. 160 ~200mm

答案:D
解析:
根据《建筑地基处理技术规范》(JGJ 79—2002)第9. 3. 2条第1款,长螺旋钻孔、管内泵压混合料成桩施工的坍落度宜为160 ~200mm,振动沉管灌注成桩施工的坍落度宜为30~50mm,振动沉管灌注成桩后桩顶浮浆厚度不宜超过200mm。

声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:contact@51tk.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。