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单选题
对医德评价的意义理解有误的是（　　）。
A

表明评价者个人的喜好

B

形成健康的医德氛围

C

调节医学人际关系

D

有助于将外在医德规范内化为医务人员的信念

E

有助于指导医务人员选择高尚的医德行为

参考答案

参考解析
解析：
医学道德评价是指患者、社会其他成员以及医务人员依据一定的医学道德原则、规范或准则，对医务人员，医疗卫生保健单位的行为和活动的道德价值所作出的评判。它包括礼会评价和自我评价。医学道德评价是医务人员医学道德品质形成的重要手段，也是改善医疗卫生保健机构医德医风的有力武器。
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考题 对医德评价的意义理解有误的是( )A．表明评价者个人的喜好B．形成健康的医德氛围C．调节医学人际关系D．有助于将外在医德规范内化为医务人员的信念E．有助于指导医务人员选择高尚的医德行为
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考题 对医德修养意义的描述不正确的是A.有助于将医德要求转化为医务人员的内心信念 B.有助于医德教育的深化 C.有助于良好医德品质的养成 D.有助于良好医德医风的形成 E.有助于医院管理的顺利进行
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考题 医德评价的意义应除外A、医务人员行为的监视器和调节器 B、维护医德原则的重要保障 C、维护医德规范的重要保障 D、使医德原则、规范转化为医德行为的中介和桥梁 E、医务人员满足自我心理需求的手段
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考题 A.医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论 B.评价和调整医务人员行为的准则 C.医德教育 D.医德评价 E.医德修养属于医学道德的规范现象是
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考题 A.评价和调整医务人员行为的准则 B.医德修养 C.医德教育 D.医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论 E.医德评价属于医学道德规范现象的是
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考题 属于医学道德的规范现象是（）A、医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论B、评价和调整医务人员行为的准则C、医德教育D、医德评价E、医德修养
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考题 对医德修养意义的描述不正确的是（）。A、有助于医德教育的深化B、有助于良好医德医风的形成C、有助于良好医德品质的养成D、有助于将医德要求转化为医务人员的内心信念E、有助于医院管理的顺利进行
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考题 属于医学道德规范现象的是（）A、评价和调整医务人员行为的准则B、医德修养C、医德教育D、医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论E、医德评价
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考题 对医德评价的意义理解有误的为（）A、表明评价者个人的喜好B、有助于将外在医德规范内化为医务人员的信念C、调节医学人际关系D、形成健康的医德氛围E、有助于指导医务人员选择高尚的医德行为
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考题 单选题对医德评价的意义理解有误的是（　　）。A 表明评价者个人的喜好B 形成健康的医德氛围C 调节医学人际关系D 有助于将外在医德规范内化为医务人员的信念E 有助于指导医务人员选择高尚的医德行为
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考题 配伍题属于医学道德意识现象的是（）。|属于医学道德规范现象的是（）。A评价和调整医务人员行为的准则B医德修养C医德教育D医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论E医德评价
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考题 单选题属于医学道德的规范现象是（）A 医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论B 评价和调整医务人员行为的准则C 医德教育D 医德评价E 医德修养
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考题 配伍题属于医学道德意识现象的是（）|属于医学道德的规范现象是（）A医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论B评价和调整医务人员行为的准则C医德教育D医德评价E医德修养
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考题 单选题属于医学道德规范现象的是（）A 评价和调整医务人员行为的准则B 医德修养C 医德教育D 医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论E 医德评价
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考题 单选题对医德评价的意义理解有误的是（　　）。A 表明了评价者个人的偏好B 调节医学人际关系C 形成健康的医德氛围D 指导医务人员选择高尚的医德行为E 将外在医德规范内化为医务人员的信念
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考题 单选题对医德评价的意义理解有误的为（　　）。A 表明评价者个人的喜好B 有助于将外在医德规范内化为医务人员的信念C 调节医学人际关系D 形成健康的医德氛围E 有助于指导医务人员选择高尚的医德行为
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考题 单选题对医德修养意义的描述不正确的是（　　）。A 有助于医德教育的深化B 有助于良好医德医风的形成C 有助于良好医德品质的养成D 有助于将医德要求转化为医务人员的内心信念E 有助于医院管理的顺利进行
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考题 单选题下列对医德评价意义理解有误的为（　　）。A 表明评价者个人的喜好B 有助于将外在医德规范内化为医务人员的信念C 调节医学人际关系D 形成健康的医德氛围E 有助于指导医务人员选择高尚的医德行为
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