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判断题
就人类个体而言,情感体验发展在前,情绪体验产生于后。()
A

B


参考答案

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考题 对于小学低年级而言,进行情绪训练的重点在于()A、情绪体验和训练B、情绪体验和调控C、情绪体验和理解D、情绪体验和改变

考题 病人感受是个体患病的()体验A、主观体验B、情绪体验C、客观体验D、主客观体验

考题 降低心理压力的方法是多种多样,正确认识事物,获得积极的情感体验是一个重要的方法。心理学上有一种认识──评估学说,即个体对事物有了认识就会利用头脑中的旧经验来解释新输入的信息,进行评估,于是产生情绪体验。而个体对事物研究体验为积极的情绪还是消极的情绪,在于怎样认识事物。从这段话中可以得到的观点是( )。A.个体看待事物的观点会影响人的情绪体验B.评估学能让人获得积极的情绪体验C.个体对事物的认识会受到原来经验的影响D.正确认识事物获得积极的情感体验,能有效地降低心理压力

考题 道德情感可分为下列哪几个层次?() A、个体本身的情感体验B、直觉的情绪体验C、由道德形象引起的情绪体验D、伦理道德的情感体验

考题 情绪这个概念与情感这一概念相对应.事实上,情感是情绪过程的(),是情绪感受的方面.A.主观感受B.个体感受C.主观体验D.内心体验

考题 老年期的情感发展特点是①容易有消极情感体验②容易激动、冲动③各种丧失是情绪体验的最重要的诱发事件④情感体验深刻而持久⑤情感体验丧失A、①②③B、③④⑤C、①③④D、②③④E、①④⑤

考题 态度的()是指个体对态度对象的情感体验,即对态度对象的情绪或感情体验。如尊敬与轻视、热情与冷漠、无畏与恐惧等。

考题 表情既是传递情绪和情感体验的鲜明形式,也是情绪和情感体验的重要发生机制。() 此题为判断题(对,错)。

考题 个体以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆是( )。

考题 下列有关情绪与情感说法错误的是( )。 A.情绪是与有机体的生理需要能否被满足相联系的体验 B.情绪反应在后,情感体验在前 C.情绪带有冲动性和爆发性,并伴有心理变化 D.情感与人对事物的深刻体验和认识联系在一起。 E.情绪是情感的外在表现,情绪的变化受情感的制约

考题 情绪和情感的区别包括()A情绪是情感的过程B情感是情绪的体验C情感是人类特有D情绪具有冲动性

考题 道德情感形式的层次包括()。A直觉的情绪体验B道德形象所引起的情绪体验C伦理道德的情感体验D个体的情绪体验E社会性的情感体验

考题 学习情绪是个体对学习情感的意识倾向,表现为科学习的喜恶感受和体验。

考题 表情既是传递情绪和情感体验的鲜明形式,也是情绪和情感体验的重要发生机制。

考题 下列关于情绪情感描述错误的是()。A、情绪情感具有感染功能B、就人类个体而言,情感发展在先,情绪发展在后C、情绪情感是个体对客观事物是否符合自己的需要而产生的主观态度体验D、情绪具有两极性

考题 情绪的()是个体对不同情绪和情感状态的自我感受。A、主观体验B、外部表现C、生理唤醒D、过激反应

考题 移情是体验他人情绪、情感的能力,是个体觉察到他人的情绪反应时所产生的与他人相同的情绪体验。()

考题 音乐音响带给人的体验可以分为()。A、听觉体验B、情绪体验C、情感体验D、视觉体验

考题 就人类个体而言,情感体验发展在前,情绪体验产生于后。

考题 判断题移情是体验他人情绪、情感的能力,是个体觉察到他人的情绪反应时所产生的与他人相同的情绪体验。()A 对B 错

考题 判断题表情既是传递情绪和情感体验的鲜明形式,也是情绪和情感体验的重要发生机制。A 对B 错

考题 单选题老年期的情感发展特点是()。 ①容易有消极情感体验 ②容易激动、冲动 ③各种丧失是情绪体验的最重要的诱发事件 ④情感体验深刻而持久 ⑤情感体验丧失A ①②③B ③④⑤C ①③④D ②③④E ①④⑤

考题 多选题道德情感形式的层次包括()。A直觉的情绪体验B道德形象所引起的情绪体验C伦理道德的情感体验D个体的情绪体验E社会性的情感体验

考题 多选题情绪和情感的区别包括()A情绪是情感的过程B情感是情绪的体验C情感是人类特有D情绪具有冲动性

考题 单选题情绪、情感是个体的内心体验,中介是( )A 兴趣B 思维C 需要D 客观现实

考题 单选题下列关于情绪情感描述错误的是()。A 情绪情感具有感染功能B 就人类个体而言,情感发展在先,情绪发展在后C 情绪情感是个体对客观事物是否符合自己的需要而产生的主观态度体验D 情绪具有两极性

考题 多选题大学生情绪情感的特点是( )A情绪情感体验的波动性B情绪情感体验的延续性和心境化C情绪情感体验的丰富性与深刻性D情绪情感的复杂性