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多选题
以各种教育活动的目标与功能作为分类标准，将各种社会教育活动划分的三种基本类型是（）
A

以满足个人需要为主要目标的教育活动

B

以满足企业需要为主要目标的教育活动

C

以满足市场需要为主要目标的教育活动

D

以满足社会需要为主要目标的教育活动

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考题 ()指人们对幼儿园社会活动评价规律的认识,或者说是幼儿园社会教育活动评价的客观规律在人们头脑中的反映,它是指导实施幼儿园社会教育活动的行动准则。 A、幼儿园社会教育活动评价的原则B、幼儿园社会教育活动评价标准C、幼儿园教育活动评价指标体系D、幼儿园教育活动评价目标
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考题 ()设计社会教育活动时要为幼儿创设活动的机会与条件,引导幼儿在各种活动中与人交往,积极主动地发展社会性。 A、目标性原则B、活动性原则C、整体性原则D、针对性原则
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考题 幼儿园社会教育活动的内容主要是指幼儿园社会领域所包含的特定现象、事实、规则及问题等基本组成成分，它们依照一定的原则，形成一个有机整体。幼儿园社会教育活动内容是幼儿园发挥其教育功能的关键因素，是实现社会教育目标的重要保证和手段，是幼儿教师设计和实施社会教育活动的主要依据。()
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考题 幼儿园社会教育活动内容是幼儿园发挥其教育功能的关键因素，是实现社会教育目标的重要保证和手段，是幼儿教师设计和实施社会教育活动的主要依据。()
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考题 社会教育活动设计的过程中能够使得教育目标具体化的环节是()。A、社会教育目标B、社会教育内容C、社会教育方法D、社会教育途径
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考题 幼儿园社会教育活动设计程序中决定活动的方向、范围和程度的环节是()。A、社会教育目标B、社会教育内容C、社会教育方法D、社会教育途径
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考题 能够清楚表达社会教育活动的类型、使用的年龄阶段、具体的内容的活动方案内容是()。A、活动名称B、活动目标C、活动过程D、活动延伸
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考题 教师根据制订的评价指标对本次活动进行评价和反思，分析活动的成效的环节是()。A、社会教育目标B、社会教育内容C、社会教育活动的评价D、社会教育途径
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考题 活动内容是社会教育活动目标的具体化，是实现教育目标的手段。()
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考题 目标性原则是指设计社会教育活动时要为幼儿创设活动的机会与条件，引导幼儿在各种活动中与人交往，积极主动地发展社会性。()
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考题 依据教育活动的范围，可以将教育形态划分为（）。A、家庭教育B、学校教育C、正规教育D、社会教育
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考题 （）是指社会教育活动要为学前儿童创设活动的机会和条件，引导儿童在各种活动中与人交往，积极主动的发展社会性。A、目标原则B、活动原则C、实践性原则D、强化原则
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考题 进行学前儿童社会教育活动设计应掌握的基本信息有：（）、教育目标与内容方面的信息、（）。
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考题 从学前儿童社会教育目标的作用来看可以将其功能划分为（）、（）与评价功能。
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考题 确定社会教育活动内容的目标性原则是指在选择社会教育内容是，必须符合儿童社会教育的目标。
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考题 社会教育：主要指家庭、学校、社区、单位等社会其他实体对个人进行的各种形式的教育活动。
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考题 游戏的认知分类和活动功能分类是各种游戏分类中常用的基本分类。
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考题 以教育的主要目标或侧重点为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为（）的音乐活动、（）的音乐活动。
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考题 班级管理的基本功能是组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动。
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考题 以各种教育活动的目标与功能作为分类标准，将各种社会教育活动划分的三种基本类型是（）A、以满足个人需要为主要目标的教育活动B、以满足企业需要为主要目标的教育活动C、以满足市场需要为主要目标的教育活动D、以满足社会需要为主要目标的教育活动
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考题 判断题确定社会教育活动内容的目标性原则是指在选择社会教育内容是，必须符合儿童社会教育的目标。A 对B 错
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考题 判断题游戏的认知分类和活动功能分类是各种游戏分类中常用的基本分类。A 对B 错
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考题 多选题依据教育活动的范围，可以将教育形态划分为（）。A家庭教育B学校教育C正规教育D社会教育
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考题 单选题（）是指社会教育活动要为学前儿童创设活动的机会和条件，引导儿童在各种活动中与人交往，积极主动的发展社会性。A 目标原则B 活动原则C 实践性原则D 强化原则
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