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高等学校制定学生勤工助学管理办法的目的是()。

  • A、培养学生自立自强的精神
  • B、增强学生社会实践能力
  • C、帮助学生顺利完成学业

参考答案

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考题 素质教育的重点是( )。 A. 培养学生的个性 B. 培养学生的学习能力 C. 培养学生的创造能力 D. 培养学生的创新精神

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考题 培养和发展学生的主体性品质包括()。A、发展学生的主体能力B、增强学生的主体意识C、培养学生的主体性人格D、培养学生的创新精神

考题 关于大学生参与勤工助学的意义,下列说法中不正确的是()。A、可以帮助大学生了解社会B、可以锻炼大学生的能力C、可以让大学生获得一些收入D、会耽误大学生的学业

考题 学校安排勤工助学岗位时,应优先考虑哪些学生?()A、家庭经济困难的学生B、成绩优秀的学生C、有奉献精神的学生D、综合能力突出的学生

考题 当代教学改革的核心任务是()。A、建构学生完满的精神世界B、培养学生的创新精神和创新能力C、培养和发展学生的主体性品质D、培养学生的合作意识

考题 下列不属于学生勤工助学管理科的职责的一项是()A、筹措管理和使用好勤工助学经费B、负责勤工助学场地的管理及开发C、为提高学生的社会实践能力而提供一些经营性活动D、结合勤工助学活动对学生实施素质教育

考题 下列不是形成性评价目的的是()A、激励学生学习B、帮助学生有效调控自己的学习过程,使学生获得成就感C、增强自信心,培养合作精神D、让老师更加了解学生

考题 社会实践活动的意义在于:()。A、有利于帮助学生了解社会、开阔视野B、有利于培养学生的公民意识和服务社会的意识C、有助于培养学生的社会活动能力D、有助于培养学生良好的个性品质E、有助于培养学生的动手能力

考题 美育最高层次的目的是()。A、提高学生感受美的能力B、培养学生鉴赏美的能力C、发展学生创造美的能力D、培养学生的审美观

考题 普通中学在美育方面的要求是( )。A、提高学生感受美的能力B、培养学生鉴赏美的能力C、形成学生创造美的能力D、增强学生的意志力E、培养学生的竞争意识

考题 现阶段我国教育目的的重点是()。A、发展学生的智力B、发展学生个性特长C、培养学生的思想政治素质和道德品质D、培养学生的创新精神和实践能力

考题 日前,教育部、财政部印发修订后的《高等学校学生勤工助学管理办法(2018年修订)》。《办法》要求,安排勤工助学岗位,应优先考虑家庭经济困难的学生,学生参加勤工助学的时间原则上每周不超过()小时,每月不超过()小时。A、8;32B、8;40C、6;32D、6;40

考题 制定课堂常规的主要目的有()。A、约束学生的行为B、培养学生自我管理的精神C、发展学生的自控能力D、强化教师的外部控制

考题 多选题制定课堂常规的主要目的有()。A约束学生的行为B培养学生自我管理的精神C发展学生的自控能力D强化教师的外部控制

考题 单选题学校安排勤工助学岗位时,应优先考虑哪些学生?()A 家庭经济困难的学生B 成绩优秀的学生C 有奉献精神的学生D 综合能力突出的学生

考题 单选题美育最高层次的目的是()。A 提高学生感受美的能力B 培养学生鉴赏美的能力C 发展学生创造美的能力D 培养学生的审美观

考题 单选题现阶段我国教育目的的重点是( )A 发展学生的智力B 发展学生的个体特征C 培养学生的思想政治素质和道德品质D 培养学生的创新精神和实践能力

考题 单选题下列不是形成性评价目的的是()A 激励学生学习B 帮助学生有效调控自己的学习过程,使学生获得成就感C 增强自信心,培养合作精神D 让老师更加了解学生

考题 单选题功能法的目的在于(  )。A 培养学生的语言交际能力B 帮助学生系统掌握语法功能C 增强学生发音器官的功能D 提高学生记忆能力

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考题 多选题开展学生勤工助学活动,学校的主要职责有()。A为学生勤工助学活动提供指导、服务和保障B加强勤工助学学生的思想政治教育,帮助他们树立正确的劳动观。C筹措经费,设立勤工助学专项资金,并制定资金的使用与管理办法D开发校外勤工助学资源

考题 多选题高等学校制定学生勤工助学管理办法的目的是()。A培养学生自立自强的精神B增强学生社会实践能力C帮助学生顺利完成学业

考题 单选题日前,教育部、财政部印发修订后的《高等学校学生勤工助学管理办法(2018年修订)》。《办法》要求,安排勤工助学岗位,应优先考虑家庭经济困难的学生,学生参加勤工助学的时间原则上每周不超过()小时,每月不超过()小时。A 8;32B 8;40C 6;32D 6;40

考题 单选题现阶段我国教育目的的重点是()。A 发展学生的智力B 发展学生个性特长C 培养学生的思想政治素质和道德品质D 培养学生的创新精神和实践能力