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孔子：“宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？”是说明了与人沟通时要（）

  • A、宽容
  • B、平等
  • C、理解

参考答案

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考题 “礼，所以正身也；师，所以正礼也，无礼，何以正身？无师，吾安知礼之为是也？” 持这一观点的教育家是（ ） A.荀子 B.董仲舒 C.墨子 D.孔子
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考题 孔子所说的“丧礼，与其哀不足而礼有余，不若礼不足而哀有余也。……”（《礼记﹒檀弓上》）说明了（）。
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考题 翻译：子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则日；‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”
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考题 翻译：子张问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”
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考题 “吾不敖无告，不废穷民，苦死者，嘉孺子而哀妇人。”中“嘉”的含义是（）。A、嘉奖B、爱护C、喜爱
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考题 翻译：齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”公曰：“善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾岂得而食诸？。
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考题 “恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”出自《论语·子罕》。
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考题 哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不（），不贰过，不幸短命死矣！今也则亡，未闻好学者也。”
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考题 （）说过：“人不可以不饰，不饰无貌，无貌不敬，无礼不立”。A、孔子B、老子C、孟子
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考题 给下列古文加标点，并说明黑体字意义，在句中作用或用法。 齐景公问政于孔子。孔子对曰：君君、臣臣、父父、子子。公曰：善哉！信如君不君、臣不臣、父不父、子不子，虽有粟，吾得而食诸？
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考题 解释说明“仲尼曰：「善哉！政宽则民慢，慢则纠之以猛。猛则民残，残则施之以宽。宽以济猛；猛以济宽，政是以和。」（孔子）”
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考题 翻译：回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。”
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考题 翻译：从“仁者爱人”到“仁政”、“民本”齐景公问政於孔子，孔子对曰：君君臣臣父父子子。公曰：善哉，信如君不君、臣不臣、父不父、子不子，虽有粟，吾得而食诸？
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考题 以下哪句话最能够体现孔子提倡拓宽学生知识面的思想？（）A、“学而时习之，不亦悦乎？”B、“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”C、“学面不思则罔，思而不学则殆。”D、“博学于文，约之以礼。”
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考题 以培养官德为己任的孔子以（）为志。A、“老者安之，朋友信之，少者怀之”B、“文、德、忠、信”C、“人则孝，出则悌，谨而信，泛爱众”D、“恭、宽、信、敏、惠”
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考题 单选题以培养官德为己任的孔子以（）为志。A “老者安之，朋友信之，少者怀之”B “文、德、忠、信”C “人则孝，出则悌，谨而信，泛爱众”D “恭、宽、信、敏、惠”
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考题 问答题翻译：从“仁者爱人”到“仁政”、“民本”齐景公问政於孔子，孔子对曰：君君臣臣父父子子。公曰：善哉，信如君不君、臣不臣、父不父、子不子，虽有粟，吾得而食诸？
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考题 判断题“恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”出自《论语·子罕》。A 对B 错
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考题 问答题解释说明“仲尼曰：「善哉！政宽则民慢，慢则纠之以猛。猛则民残，残则施之以宽。宽以济猛；猛以济宽，政是以和。」（孔子）”
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考题 单选题以下哪句话最能够体现孔子提倡拓宽学生知识面的思想？（）A “学而时习之，不亦悦乎？”B “吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”C “学面不思则罔，思而不学则殆。”D “博学于文，约之以礼。”
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考题 填空题哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不（），不贰过，不幸短命死矣！今也则亡，未闻好学者也。”
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考题 填空题孔子所说的“丧礼，与其哀不足而礼有余，不若礼不足而哀有余也。……”（《礼记﹒檀弓上》）说明了（）。
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考题 问答题翻译：子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则日；‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”
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考题 单选题鲁定公十七年（公元前499年）孔子开始周游列国，鲁哀公十一年（公元前484年），孔子于六十八岁高龄时回到鲁国。他感于“病没世而名不称焉。吾道不行矣，吾何以自见于后世哉？”，编定《书》、《礼》、《乐》、《诗》、《易》、《春秋》。其中《礼》，又被称为：（）A 《礼记》B 《大礼》C 《仪礼》D 《礼经》
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考题 单选题（）说过：“人不可以不饰，不饰无貌，无貌不敬，无礼不立”。A 孔子B 老子C 孟子
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考题 问答题翻译：子张问仁于孔子。孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”
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考题 单选题孔子："宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？"是说明了与人沟通时要（）A 宽容B 平等C 理解
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