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“同伴互导”与“教学指导”最大的不同是（）
- A、同伴互导是同一层级教师之间的互助援助，教学指导是高层级教师对低层级教师的指引和帮助
- B、同伴互导主要采取相互听课的形式，教学指导主要采取“师傅”进行教学示范的形式
- C、同伴互导不能在初任教师之间使用，而教学指导则是针对初任教师的
- D、同伴互导多为非正式的，教学指导是正式的
参考答案
更多 ““同伴互导”与“教学指导”最大的不同是（）A、同伴互导是同一层级教师之间的互助援助，教学指导是高层级教师对低层级教师的指引和帮助B、同伴互导主要采取相互听课的形式，教学指导主要采取“师傅”进行教学示范的形式C、同伴互导不能在初任教师之间使用，而教学指导则是针对初任教师的D、同伴互导多为非正式的，教学指导是正式的” 相关考题
考题
正规性科学活动的作用不包括（）A.保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能
B.教师的直接指导提高了儿童的学习效率
C.教师的间接指导提高了儿童的学习效率
D.集体教学的形式可以使儿童和同伴相互交流、相互启发、相互学习
考题
“同伴互导”与“教学指导”最大的不同是（）A同伴互导是同一层级教师之间的互助援助，教学指导是高层级教师对低层级教师的指引和帮助B同伴互导主要采取相互听课的形式，教学指导主要采取“师傅”进行教学示范的形式C同伴互导不能在初任教师之间使用，而教学指导则是针对初任教师的D同伴互导多为非正式的，教学指导是正式的
考题
正规性科学活动的作用是（）A、保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能B、教师的直接指导提高了儿童的学习效率C、教师的间接指导提高了儿童的学习效率D、集体教学的形式可以使儿童和同伴相互交流、相互启发、相互学习
考题
下列关于幼儿教学指导与游戏指导关系的叙述中，正确的是（）A、游戏更多地强调“目的”“计划”“效果”B、对幼儿来说，游戏可以代替教学C、游戏是幼儿同伴交往的基本形式D、教学强调“兴趣”“表现”“过程”
考题
单选题“同伴互导”与“教学指导”最大的不同是（）A
同伴互导是同一层级教师之间的互助援助，教学指导是高层级教师对低层级教师的指引和帮助B
同伴互导主要采取相互听课的形式，教学指导主要采取“师傅”进行教学示范的形式C
同伴互导不能在初任教师之间使用，而教学指导则是针对初任教师的D
同伴互导多为非正式的，教学指导是正式的
考题
单选题下列关于幼儿教学指导与游戏指导关系的叙述中，正确的是（）A
游戏更多地强调“目的”“计划”“效果”B
对幼儿来说，游戏可以代替教学C
游戏是幼儿同伴交往的基本形式D
教学强调“兴趣”“表现”“过程”
考题
多选题正规性科学活动的作用是（）A保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能B教师的直接指导提高了儿童的学习效率C教师的间接指导提高了儿童的学习效率D集体教学的形式可以使儿童和同伴相互交流、相互启发、相互学习
考题
判断题同行合作（或同伴互助）是指同校教师之间针对某些教学问题进行相互切磋，合作研讨，彼此支持，共同分享经验，共同成长，并有对话、合作、指导等基本形式。A
对B
错
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