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教师要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。

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更多 “教师要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。” 相关考题
考题 我国幼儿教师要善于以__________目标为中心，深入了解幼儿家庭情况，实现家园合作。
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考题 从艺术教育来说,教师在引导幼儿进行审美感知时,要引导幼儿注意对象的()。 A、形的特点B、色的特点C、声的特点D、事物运动变化的特点
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考题 ()工作法就是要透过事物的现象努力追寻事物的本质而不能把现象当本质。不能头疼医头脚疼医脚。要善于发现事物本质把握事物发展的一般规律在此基础上定计划、做决策。 A、求是工作法B、五步工作法C、保持专注D、解剖麻雀法
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考题 我国职前幼儿教师培养体系指______________。 A、中等和高等幼儿教师教育B、中等幼儿教师教育C、高等幼儿教师教育D、幼儿教师继续教育
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考题 教育机智是指教师在教育过程中处理各种偶发事件的能力。()
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考题 教师要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师在设计科学教育活动时，要考虑给幼儿表达和交流的机会。()
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考题 幼儿的科学活动中，教师要善于通过提出问题，使幼儿把科学知识与自己的生活联系起来。()
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考题 教师在实践中体现爱与严的结合应把握的基本问题是什么()? A.要善于在尊重信任的基础上对学生提出严格的要求B.要善于在严格要求的过程体现对学生的尊重和关爱C.要适度把握对学生的严和爱D.严格要求，不需要有爱
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考题 教育机智是指教师在教育过程中处理各种偶发事件的能力。它主要();来源于教师处理问题时的自信心和分寸感。 A.来源于幼儿园领导的科学指导B.来源于教师对实际情况的迅速判断和分析C.来源于教师在幼儿中的威望D.来源于高度的自我控制能力
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考题 教师要善于抓住和利用偶发性的科学教育资源。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教师的劳动价值具有____和隐含性
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考题 教师在确定了“认识青蛙”的活动目标后，又因为幼儿对蚯蚓更感兴趣而作了调整，这种做法反映了（）A、教师太随意，不负责B、要科学分解教育目标C、教育目标要适时调整D、教育目标要涵盖全面
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考题 教师要主动参与教育科研，积极推进课程改革，善于把握教改前沿信息，把先进的教育理念运用到教学实践中，努力提高教育教学质量。
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考题 教师在教育教学过程中，在与幼儿相处的复杂而多样的关系中，对幼儿的活动具有高度的敏感性，对偶发事件，能迅速做出正确的判断和处理的称为（）。A、教育B、机智C、教育机智D、非教育机智
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考题 在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中社会领域的教学目标要求培养幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
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考题 只要幼儿能够理解的事物，他们就会感兴趣。
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考题 发展性原则是指教师要以发展的眼光看待学生，不仅要善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题。
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考题 （）是指教师在学前教育活动中所处的地位与身份。A、幼儿园教师B、幼儿园教师角色C、学前教育功能D、学前教育效益
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考题 幼儿园、教师在幼儿安全方面要承担的法定责任主要是：教育、管理和保护。
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考题 艺术领域中，和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美的教育建议有哪些？
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考题 幼儿对感兴趣的事物容易记住。
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考题 教师要善于捕捉每个幼儿在成长过程中表现的细微变化，了解其个人发展需要进而因材施教，促使每个幼儿的发展，这要求幼儿园教师具备（）A、组织指导活动的能力B、科学设计教育计划的能力C、观察了解幼儿的能力D、教育科研与评价能力
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考题 判断题在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中社会领域的教学目标要求培养幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。A 对B 错
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考题 单选题（）是指教师在学前教育活动中所处的地位与身份。A 幼儿园教师B 幼儿园教师角色C 学前教育功能D 学前教育效益
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考题 判断题教师要主动参与教育科研，积极推进课程改革，善于把握教改前沿信息，把先进的教育理念运用到教学实践中，努力提高教育教学质量。A 对B 错
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考题 判断题教师要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。A 对B 错
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