失范

考题因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）。 A.目的型失范行为 B.价值取向型失范行为 C.情感型失范行为 D.传统型失范行为

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考题传统型失范行为

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考题以下对学术失范行为的有（）。A、学术失范行为的动机与情节较学术不端行为轻B、学术失范无关紧要C、数据核实不足是一种学术失范行为D、文献引用出处注释不全是一种学术失范行为

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考题青铜材质包装的制作工艺，主要有（）。A、锻打法、单范铸B、范铸法、失蜡法C、失蜡法、陶范法D、锻打法、石范法

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考题西周青铜器采取（）铸造法。A、块范法B、分模制范法C、失蜡法D、合范法

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考题网络失范行为包括（）。A、不良信息浏览与不当信息获取B、网络用语失范C、网络社交失范D、网络非法经营E、网络虚假信息发布

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考题提出社会失范的是（）

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考题关于默顿的失范概念及相关理论，下列说法正确的是（）A、失范概念是罗伯特·默顿首先提出来的B、失范理论认为社会规范的限制鼓励了社会越轨C、失范概念强调文化传递对行为的影响D、默顿的失范理论具有很强的心理学色彩

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考题社会失范

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考题失范型自杀

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考题为反对学校主导目标、价值观而产生的失范行为属于（）A、情感型失范行为B、目的型失范行为C、价值取向型失范行为D、传统型失范行为

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考题为了满足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为被称为（）。A、价值取向型失范行为B、目的型失范行为C、传统型失范行为D、情感型失范行为

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考题行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离，力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）A、目的型失范行为B、价值取向型失范行为C、情感型失范行为D、传统型失范行为

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考题行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称为（）A、价值取向型失范行为B、目的型失范行为C、情感型失范行为D、传统型失范行为

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考题失范理论的评价

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考题单选题行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作（）A 目标型失范行为B 价值取向型失范行为C 情感型失范行为D 传统型失范行为

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考题单选题因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）。A 目的型失范行为B 价值取向型失范行为C 情感型失范行为D 传统型失范行为

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考题单选题青铜材质包装的制作工艺，主要有（）。A 锻打法、单范铸B 范铸法、失蜡法C 失蜡法、陶范法D 锻打法、石范法

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考题单选题行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离，力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）。A 目的型失范行为B 价值取向型失范行为C 情感型失范行为D 传统型失范行为

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考题多选题网络失范行为包括（）。A不良信息浏览与不当信息获取B网络用语失范C网络社交失范D网络非法经营E网络虚假信息发布

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