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古今字指同一个词的书写形式,这些字并非同时通行,时间有先后,在前面的就是古字,后面出现的相对而言是今字。


参考答案

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考题 要 和 腰 之间的关系是( ) A异体字B通假字C古今字D古音同

考题 由古字向今字分化是形声字产生的一个重要途径,分散字义的主要方法有( )A.草书楷化B.恢复古字C.同音替代D.增加偏旁E.同音通假

考题 选出下列字中引申义用古字表示,为本义另造今字的( ) A、州--洲B、居--踞C、责--债D、反--返

考题 同一个词在不同的时代用不同的字来表示,就形成古今字,在前的叫古字,在后的叫今字。如“莫→暮”。()

考题 多数的古今字从意义上看,今字只是分担古字的()个意义。

考题 由古字向今字分化是形声字产生的一个重要途径,分散字义的主要方法有()A、草书楷化B、恢复古字C、同音替代D、增加偏旁E、同音通假

考题 指出下列句子中的通假字、古今字或异体字,并写出相应的本字、今字或正字即如佗言,立吐虵一枚。 

考题 “债”和“责”是古今字,()字先出现。

考题 指出古今字的关系,通常用()等说法。A、A古B字B、A、B古今字C、A同BD、A通B

考题 对于古今字当中通过增加或改换形符而造成的今字又称作()A、原生字B、表意字C、俗字D、后起形声字E、形声字

考题 指出下列句子中的通假字、古今字或异体字,并写出相应的本字、今字或正字于是有烦手淫声,慆堙心耳,乃忘平和,君子弗听也。 

考题 指出下列句子中的通假字、古今字或异体字,并写出相应的本字、今字或正字今其技术晻昧,故论其书,以序方技为四种。

考题 说——悦这组古今字中,古字和今字的关系是()A、改换意符B、增加意符C、读音相同D、意义同源

考题 给下列古字填上相应的今字。然——()莫——()要——()见——()责——()县——()

考题 举例说明今字与古字之间有哪些联系?

考题 今字的形体与古字的关系有几种情况?

考题 单选题对于古今字当中通过增加或改换形符而造成的今字又称作()A 原生字B 表意字C 俗字D 后起形声字E 形声字

考题 问答题给下列古字填上相应的今字。然——()莫——()要——()见——()责——()县——()

考题 单选题《报任安书》:“相见日浅,卒卒无须臾之闲,得竭指意。”句中“卒”是(  )。A “猝”的古字B “猝”的今字C “猝”是异体字D “猝”的简化字

考题 多选题汉字除表本义外还用于表引申义和假借义,汉字的记词功能扩大以后,为了区别用法,在原字的基础上造出新字,用来承担原字的一部分义项,原字和新字就形成一对“古今字”。例如“其”字,本来是表示“畚箕”的,后来被借用来记录代词和语气词,于是新造出“箕”字,承担本义。“其”和“箕”在“畚箕”这个意义上就形成了一对古今字,“其”是古字,“箕”是今字。下列选项中的各对字,是古今字的有()。A谓之京城大叔。(大-太)B秦伯说,与郑人盟。(说-悦)C螾无爪牙之利,筋骨之强。(螾-蚓)D技经肯綮之未尝。(技-枝)E祝曰:“必勿使反!”(反-返)

考题 单选题由古字向今字分化是形声字产生的一个重要途径,分散字义的主要方法有()A 草书楷化B 恢复古字C 同音替代D 增加偏旁E 同音通假

考题 单选题“要”和“腰”之间的关系是()。A 异体字B 通假字C 古今字D 古音同

考题 单选题“说——悦”这组古今字中,古字和今字的关系是()。A 改换意符B 增加意符C 读音相同D 意义同源

考题 问答题今字的形体与古字的关系有几种情况?

考题 单选题下列各组古今字中属于今字表示古字之引申义的一组字是(  )。A 其箕B 莫暮C 弟悌D 益溢

考题 问答题举例说明今字与古字之间有哪些联系?

考题 单选题关于通假字和古今字,下列表述错误的是(  )。A “余必使尔罢于奔命以死”中的“罢”是通假字B 通假字就是本有其字而不用,用与本字音同或音近的字来代替本字C “尺蠖之屈,以求信也”中的“信”是古今字D “归孔子豚”中的“归”通“馈”