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“温水煮青蛙”在《弟子规》中的喻意是什么？

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考题 《弟子规》的原名是什么？原作者是谁？
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考题 在《弟子规》中，“食适可，勿过则”中的“则”是指？
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考题 《弟子规》所说的“三到”是什么？
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考题 在《弟子规》中，“事死者，如事生”中的“事”是指（）。
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考题 温水煮青蛙就是典型的“目标侵蚀”现象。其表现是：（）A、开始时知道目标是跳出去B、最后就无力跳出热水了C、慢慢就降低为期待水温别再升高D、青蛙缺乏足够的前瞻性计划
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考题 简述“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”两句包含的多重喻意是什么？
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考题 在《我愿是一条急流》的五组对应比喻意象中，与“常青藤‘相对应的比喻意象是（）A、急流B、荒林C、废墟D、小草棚
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考题 在对调查对象进行初步分析的基础上，有意识地选择一个或几个具有代表性的典型单位，做深入细致的调查研究，以认识调查对象的总体情况，毛泽东形象地称为（）A、解剖麻雀B、解剖青蛙C、温水煮青蛙D、解剖老鼠
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考题 《弟子规》中“父母教，须敬听”的下句是什么？
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考题 《弟子规》告诉我们“首孝弟”，父母教孩子行孝最直接的方法是什么？（）A、抄《弟子规》B、以身作则C、喊破嗓子
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考题 在《青蛙王子》的故事中，小公主的（）掉进了深水潭，是青蛙为她找到的，后来公主嫁给了青蛙王子。A、钻石B、金球C、镜子
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考题 在《青蛙王子》的故事中，小公主的镜子掉进了深水潭，是青蛙为她找到的，后来公主嫁给了青蛙王子。
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考题 在水中，蝌蚪不能变成青蛙的原因是什么？
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考题 温水煮青蛙实验是想说明（）A、青蛙承受外部环境变化的能力B、环境的突变是最危险的C、对环境的缓慢变化没有觉察是非常危险的
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考题 目标侵蚀的一种表现就是“温水煮青蛙”，最后让人成为环境附庸。
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考题 温水煮青蛙的方式属于（）组织变革。A、渐进式B、激进式C、主动式D、被动式
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考题 著名的温水煮青蛙试验大家都家喻户晓，青蛙在慢慢变热的冷水中在享受中被煮死，这个实验对企业及管理者的启发是（）A、管理者要安于现状B、企业要一如既往，一成不变C、管理者要亡羊补牢D、管理者要有深远而犀利的洞察力
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考题 单选题著名的温水煮青蛙试验大家都家喻户晓，青蛙在慢慢变热的冷水中在享受中被煮死，这个实验对企业及管理者的启发是（）A 管理者要安于现状B 企业要一如既往，一成不变C 管理者要亡羊补牢D 管理者要有深远而犀利的洞察力
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考题 问答题《弟子规》中告诫我们要言而有信的一句话是什么？
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考题 问答题《弟子规》中告诫我们穿着不追求华丽、饮食要适量的一句话是什么？
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考题 问答题简述“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”两句包含的多重喻意是什么？
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考题 问答题《弟子规》中“父母教，须敬听”的下句是什么？
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考题 问答题“温水煮青蛙”在《弟子规》中的喻意是什么？
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考题 问答题《弟子规》信篇中“信”字的含义是什么？请做象形解释？
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考题 多选题温水煮青蛙就是典型的“目标侵蚀”现象。其表现是：（）A开始时知道目标是跳出去B最后就无力跳出热水了C慢慢就降低为期待水温别再升高D青蛙缺乏足够的前瞻性计划
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考题 判断题目标侵蚀的一种表现就是“温水煮青蛙”，最后让人成为环境附庸。A 对B 错
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