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在某小组活动的经验分享环节中,组员们在社会工作者小蔡的引导下,积极参与讨论与分享,但小蔡发现组员小丽很少表达自己的想法,此时小蔡较适宜的表达有(  )。
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A.“小丽,小组是属于我们大家的,为什么你总是不说话呢”

B.“现在小组中有人一直不说话,我们可否花5分钟讨论一下这个问题”

C.“小丽,我们一直期待你告诉我们你的想法,为什么你还是不说话呢”

D.“有些较少发言的组员可能有很好的想法,小丽,可否谈谈你的想法”

E.“下面做一个活动,请那些很少分享的组员准备好,我们会邀请各位分享。”

参考答案

参考解析
解析:在小组讨论中,对某些比较内向,或者容易害羞的成员要给予支持,不要逼他发言,而是注意他,投以鼓励的眼光,等他们获得了勇气再发言。对他们的发言,社会工作者可以重复他们的意见,对正确的方面给予积极的鼓励,树立起他们的信心和安全感。案例中,DE两项体现了上述原则。
更多 “在某小组活动的经验分享环节中,组员们在社会工作者小蔡的引导下,积极参与讨论与分享,但小蔡发现组员小丽很少表达自己的想法,此时小蔡较适宜的表达有(  )。 ? A.“小丽,小组是属于我们大家的,为什么你总是不说话呢” B.“现在小组中有人一直不说话,我们可否花5分钟讨论一下这个问题” C.“小丽,我们一直期待你告诉我们你的想法,为什么你还是不说话呢” D.“有些较少发言的组员可能有很好的想法,小丽,可否谈谈你的想法” E.“下面做一个活动,请那些很少分享的组员准备好,我们会邀请各位分享。”” 相关考题
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考题 在某小组活动的经验分享环节中,组员们在社工小蔡的引导下,积极参与讨论与分享,但小蔡发现组员小丽很少表达自己的想法。此时,小蔡较适宜的表达有()A、“小丽,小组是属于我们大家的。为什么你总是不说话呢”?B、“现在小组中有人一直不说话。我们可否花5分钟讨论一下这个问题”?C、“小丽,我们一直期待你告诉我们你的想法,为什么你还是不说话呢”?D、“有些较少发言的组员可能有很好的想法,小丽,可否谈谈你的想法,’?E、“下面做一个活动,请那些很少分享的组员准备好,我们会邀请各位分享”。

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考题 单选题社会工作者小林带领组员讨论克服拖延症的有效方法,组员们积极分享经验,并提出各种建议,其中有几位组员对某些方法的有效性有不同看法并发生争执。为此,小林组织组员进行了深入讨论。在讨论的最后阶段,小林运用了讨论结束的技巧。下列做法中,属于讨论结束技巧的是()。A 保持中立,劝阻组员不要争执B 归纳各方意见和建议,形成结论C 引导组员重述各自的想法,澄清观点D 运用此时此地的技术,让组员表达自己的感受

考题 多选题社会工作者小柳在“大学新生入学适应”小组中,与组员分享了自己上大学的经历,及时向组员传递尊重、接纳与鼓励,并简明扼要复述组员发言中的主要观点和重要信息,使其具有条理性和逻辑性。在此过程中,小柳采用的与组员沟通的技巧有( )。A专注与倾听B鼓励组员相互表达C适当自我表露D帮助组员相互理解E及时进行小结

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考题 多选题在某小组活动的经验分享环节中,组员们在社会工作者小蔡的引导下,积极参与讨论与分享,但小蔡发现组员小丽很少表达自己的想法,此时小蔡较适宜的表达有(  )。[2013年真题]A“小丽,小组是属于我们大家的,为什么你总是不说话呢?”B“现在小组中有人一直不说话,我们可否花5分钟讨论一下这个问题?”C“小丽,我们一直期待你告诉我们你的想法,为什么你还是不说话呢?”D“有些较少发言的组员可能有很好的想法,小丽,可否谈谈你的想法?”E“下面做一个活动,请那些很少分享的组员准备好,我们会邀请各位分享。”

考题 单选题社会工作者小林带领组员讨论克服拖延症的有效方法,组员们积极分享经验,并提出各种建议,其中有几位组员对某些方法的有效性看法不同并发生争执。为此,小林组织组员进行了深入讨论。在讨论的最后阶段,小林运用了讨论结束的技巧。下列做法中,属于讨论结束技巧的是(  )。[2014年真题]A 保持中立,劝阻组员不要争执B 归纳各方意见和建议,形成结论C 引导组员重述各自的想法,澄清观点D 运用“此时此地”的技术,让组员表达自己的感受

考题 多选题小蔡是新进入机构的社会工作者,机构安排老张为小蔡的督导,在工作过程中老张很重视小蔡的建议和想法,当小蔡遇到困难时,老张总是耐心指导,年终,根据小蔡的表现,老张写了一份工作表现工作评估报告。两人还合作撰写了一篇专业论文,推广服务经验。老张的上述做法,体现了对()的伦理责任。A同事B公众参与C服务机构D专业实践E社会工作专业

考题 单选题在一次小组工作中,组员小丽正在分享:“我不知道为什么爸爸妈妈总是不停地争吵,每次吵完了,妈妈就会伤心地哭个不停,我怎么都劝不住(小丽哭泣),我很 难过,我不想看着妈妈那样哭,我真是个没用的孩子,我劝不了妈妈……(哭得泣不成声)”看到这一情景,组员阿珠递了一张纸巾给小丽,轻拍她的后背。此时社会工作者适宜的做法是(  )A 阻止阿珠的做法,继续询问小丽在这件事中的感受和想法B 支持阿珠的做法,肯定小组的正向关怀和力量C 转移焦点,邀请其他组员分享正向的经历D 转移焦点,询问其他组员在成长中有没有类似的创伤经历

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考题 多选题在某小组活动的经验分享环节中,组员们在社工小蔡的引导下,积极参与讨论与分享,但小蔡发现组员小丽很少表达自己的想法。此时,小蔡较适宜的表达有()A“小丽,小组是属于我们大家的。为什么你总是不说话呢”?B“现在小组中有人一直不说话。我们可否花5分钟讨论一下这个问题”?C“小丽,我们一直期待你告诉我们你的想法,为什么你还是不说话呢”?D“有些较少发言的组员可能有很好的想法,小丽,可否谈谈你的想法,’?E“下面做一个活动,请那些很少分享的组员准备好,我们会邀请各位分享”。

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