考题
婴儿手眼协调的训练可以通过( )来进行。A、涂涂画画、折纸、学用筷子、爬行游戏B、造型组合、爬行游戏、学剪贴C、造型组合、爬行游戏、折纸、学用筷子D、串珠子、折纸、学剪贴、学用筷子
考题
婴儿的前庭平衡系统通过()可以得到充分的发展。A.拼图、积木堆积等游戏B.绘画、爬行、投球等游戏C.上下斜坡爬行游戏D.辨听声音等游戏
考题
婴儿的前庭平衡系统通过（ ）可以得到充分的发展。A、拼图、积木堆积等游戏B、绘画、爬行、投球等游戏C、上下斜坡爬行游戏D、辨听声音等游戏
考题
婴儿手眼协调训练的常见方法有（）等。A、造型组合、爬行游戏、学剪贴B、造型组合、串珠子、折纸、学剪贴C、涂涂画画、折纸、学用筷子、爬行游戏D、造型组合、蹲下站起、爬行游戏
考题
儿童利用各种建筑、结构材料如积木、积塑、沙、土、金属部件等，进行建筑、构造的游戏称为（）
考题
儿童利用如积木、积塑、泥、沙等材料进行的游戏属于（）。A、创造游戏B、积木游戏C、结构游戏D、活动游戏
考题
儿童利用积木、积塑、竹制材料、金属材料、泥巴、沙、雪等材料，通过手的创作活动来反映现实生活的游戏是（）游戏。A、儿童B、规则C、建构D、积木
考题
儿童在室内进行的插塑、积木、穿珠、折纸等结构造型游戏，发展了儿童手部的小肌肉群的协调能力。（）
考题
积木、积塑、沙子等是（）游戏的材料A、结构游戏B、表演游戏C、角色游戏D、智力游戏
考题
搭积木、泥工、折纸、用雪堆雪人，用沙筑碉堡是属于（）A、感觉运动游戏B、象征性游戏C、结构游戏D、规则游戏
考题
搭积木、插积塑、捏橡皮泥、折纸、小制作等游戏是（）。
考题
学前儿童平而手工活动主要有黏贴、剪贴、撕贴、折纸、染纸等形式。
考题
幼儿拼图、搭积木、插积塑、泥工、手工等活动是属于（）A、练习性游戏B、象征性游戏C、结构游戏D、规则游戏
考题
（）是一种儿童利用各种建筑、结构材料如积木、积塑、沙、土、金属部件等，进行建筑、构造的游戏。
考题
单选题婴儿的前庭平衡系统通过（ ）可以得到充分的发展。A
拼图、积木堆积等游戏B
绘画、爬行、投球等游戏C
上下斜坡爬行游戏D
辨听声音等游戏
考题
填空题（）是一种儿童利用各种建筑、结构材料如积木、积塑、沙、土、金属部件等，进行建筑、构造的游戏。
考题
单选题儿童利用如积木、积塑、泥、沙等材料进行的游戏属于（）。A
创造游戏B
积木游戏C
结构游戏D
活动游戏
考题
单选题婴儿手眼协调训练的常见方法有（）等。A
造型组合、爬行游戏、学剪贴B
造型组合、串珠子、折纸、学剪贴C
涂涂画画、折纸、学用筷子、爬行游戏D
造型组合、蹲下站起、爬行游戏
考题
单选题幼儿拼图、搭积木、插积塑、泥工、手工等活动是属于（）A
练习性游戏B
象征性游戏C
结构游戏D
规则游戏
考题
判断题创作游戏，如绘画、积木、粘土、手工折纸等，一般在2岁左右开始出现，到4-6岁时数量较多。A
对B
错
考题
单选题儿童利用积木、积塑、竹制材料、金属材料、泥巴、沙、雪等材料，通过手的创作活动来反映现实生活的游戏是（）游戏。A
儿童B
规则C
建构D
积木
考题
单选题小明在积木角以积木搭建高速公路，小英则在一旁利用积木玩办家家酒游戏，根据帕顿的社会性游戏分类，小明和小英的游戏行为属于()。A
独立游戏B
规则游戏C
平行游戏D
合作游戏
考题
填空题搭积木、插积塑、捏橡皮泥、折纸、小制作等游戏是（）。
考题
单选题积木、积塑、沙子等是（）游戏的材料A
结构游戏B
表演游戏C
角色游戏D
智力游戏
考题
判断题儿童在室内进行的插塑、积木、穿珠、折纸等结构造型游戏，发展了儿童手部的小肌肉群的协调能力。（）A
对B
错
考题
单选题搭积木、泥工、折纸、用雪堆雪人，用沙筑碉堡是属于（）A
感觉运动游戏B
象征性游戏C
结构游戏D
规则游戏
考题
填空题儿童利用各种建筑、结构材料如积木、积塑、沙、土、金属部件等，进行建筑、构造的游戏称为（）
