考题
课程目标游离评价模式的提出者是 （ ）A、 泰勒B、 斯克里文C、 斯塔弗尔比姆D、 加德纳
考题
课程评价的目标模式的提出者是（ ）A. 斯腾豪斯B. 泰勒C. 杜威D. 布鲁纳
考题
针对泰勒提出的行为一目标模式的缺点,米歇尔•斯克里温于1972年提出了()。
A、司法式评价模式B、目标游离模式C、对手模式D、应答模式
考题
CIPP评价模式是由()首先提出的。
A、斯克里文B、斯塔克C、泰勒D、斯塔费尔比姆
考题
目标获得性评价模式是由()首先提出的。
A、斯克里文B、斯塔克C、泰勒D、斯塔费尔比姆
考题
目标游离评价模式是由()首先提出的。
A、斯克里文B、斯塔克C、泰勒D、斯塔费尔比姆
考题
目标评价模式是由谁提出的?()
A、泰勒B、斯克里文C、斯塔弗尔比姆D、加涅
考题
在班级管理模式中，目标管理的提出者是（ ）A.泰勒
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.德鲁克
考题
由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的评价模式是（ ）
A.目的游离评价模式 B.目标评价模式
C. CSE评价模式 D. CIPP评价模式
考题
提出了目标游离评价模式的是（ ）
A.斯克里文
B.泰勒
C.斯塔克
D.奈勒
考题
在课程评价上，强调目标的首要作用的代表及评价模式是（）A、泰勒目标评价模型B、斯里克里文目标游离评价模式C、CIPP评价模式
考题
被称为“科学管理之父”的是（）A、赫尔巴特B、泰勒C、杜威D、布鲁纳
考题
由斯克里文提出的不受预定活动目标影响的评价模式被称之为（）模式。A、应答B、CSEC、目标游离D、对手
考题
目标评价模式是由美国著名课程专家（）提出A、斯塔克B、斯塔弗尔比姆C、斯克里文D、泰勒
考题
第一次正式提出教育评价的是（）A、斯通B、泰勒C、斯塔弗尔比姆D、斯克里文E、赫尔巴特
考题
社会系统学派的代表人物是（）A、泰勒B、斯克里温C、巴纳德D、布鲁纳
考题
“泛智教育”思想的提出者是（）。A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、布鲁纳D、洛克
考题
提出目标游离模式的是（）A、斯塔弗尔比姆B、斯塔克C、克拉斯沃尔D、斯克里文
考题
目标评价模式是由（）提出的。A、泰勒B、杜威C、布鲁纳D、夸美纽斯
考题
被称为“课程理论之父”和“教育评价之父”的教育家是（）。A、布鲁纳B、泰勒C、斯滕豪斯D、赫尔巴特
考题
单选题社会系统学派的代表人物是（）A
泰勒B
斯克里温C
巴纳德D
布鲁纳
考题
单选题在课程评价上，强调目标的首要作用的代表及评价模式是（）A
泰勒目标评价模型B
斯里克里文目标游离评价模式C
CIPP评价模式
考题
单选题第一次正式提出教育评价的是（）A
斯通B
泰勒C
斯塔弗尔比姆D
斯克里文E
赫尔巴特
考题
单选题被称为“课程理论之父”和“教育评价之父”的教育家是（）。A
布鲁纳B
泰勒C
斯滕豪斯D
赫尔巴特
考题
单选题目标评价模式是由（）提出的。A
泰勒B
杜威C
布鲁纳D
夸美纽斯
考题
单选题“目标游离模式”是由（）提出的A
赫尔巴特B
泰勒C
斯克里温D
布鲁纳
考题
单选题目标评价模式是由美国著名课程专家（）提出A
斯塔克B
斯塔弗尔比姆C
斯克里文D
泰勒
